初二学期工作总结

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初二学期工作总结

发布:班主任 点击: 时间:2015-02-28 22:45:43
初二学期工作总结(一) 初二第一个学期很快就要结束了,这学期我担任初二(6)班的班主任并教授(五)、(六)班英语。这半年时间,我收获了很多,也积累了一些经验教训。收获和教训对我来说都是全新的历练,它们共同促进我发展。
  初二学期工作总结(一)

  初二第一个学期很快就要结束了,这学期我担任初二(6)班的班主任并教授(五)、(六)班英语。这半年时间,我收获了很多,也积累了一些经验教训。收获和教训对我来说都是全新的历练,它们共同促进我发展。

  在常规工作中,我严格按照学校和年级要求做好各项工作,做到按时进班,及时考勤,负责好班级的日常管理。教学工作进展顺利,各科任老师目标一致、团结协作、培优补差,成绩较好的学生能找到自己的不足并予以完善,成绩较差的学生也能感受到老师的关心和帮助,积极上进。在工作中我坚持做到了以下几点:

  一 、培养责任心强、带头作用明显的班干部。我班班干部都比较认真负责,但在管理班级方面缺少威信和执行力。为改变此种情况,一方面,在开班委会时我适当表扬他们做得好的地方,同时,纠正他们的不足,让他们时刻注意自己的一言一行,从他们自己做起,给同学们树立榜样,给自己树立威信;另一方面,号召和鼓励班里其他同学向班干部学习,确保班干部执行力。现在,班委同学的威信有了较大提高,能有效管理班级,能够及时解决小问题,解决不了的问题及时向老师汇报。但是,班委同学在学习自觉性和主动性方面还有待提高,不能很好的带动班级同学学习,在以后的工作中着重带动他们提高学习成绩,养成良好的学习习惯。

  二 、提高课代表为班级服务的能力。课代表在班级工作中起着重要作用,除了收发作业,还要布置、检查作业,带领大家学习,只要科任老师不在,他们就是班级的小老师。但是,作为科代表首先要自己会学习,才能带领大家学习。日常教学中我会教给课代表怎样做好自己的本职工作,早读或课前读应注意什么,怎样带动同学学习,多和科任老师交流等。现在,班里的课代表都能在早读和课前读时组织同学 读书,并能主动和老师交流作业情况和学习要求。

  三 、充分发挥学生的积极性和主动性。这学期,我积极发挥学生们的主观能动性,让他们主动抓好学习,并积极参与班级活动。例如,这学期班里的黑板报都是学生自己办的,他们很喜欢把自己想法表达出来,如果他们做得好,我会给以适当奖励来鼓励,现在已经有更多的同学想办黑板报。本学期后半阶段的班会,我尝试让同学们自己主持,开始的时候效果并不让人满意,但两次过后,他们就很有思路,很认真的去准备,主持班会的效果得到很大改观,学生在此过程中也得到了锻炼和成长。

  四 、加强与学生的沟通和交流。刚接手班级的时候,我采取了一些严格措施管理班级,对犯错的同学进行严厉批评,有时候,同学们觉得老师过于严厉,有些心里话也不敢和老师说,渐渐地,我开始改变自己的教育方式,动之以情,晓之以理,尽量用说服教育的方法来改变他们的错误想法。现在班里大部分同学可以和自己说出真实想法,拉近了老师和同学的距离。

  但是,一学期下来,班里也发生了一些违反校纪校规的事情,一方面自己做工作不够细心,另一方面对后进生不够关注。这些缺失的方面很值得自己反思,班级工作一定要做细,同时进一步加强对后进生的关心和帮助。

  在英语教学方面,我结合学生特点,一方面做好自己的备课和上课工作,另一方面教给学生学习方法;同时,在教学中不断反思自己的教学,写成教育论文一篇。

  一学期下来,无论是作为班主任,还是科任老师,都有很多值得反思、值得改进的地方,在以后的班级管理和教学工作中,要科学调整思路,改进方法,为建设良好班集体和进行有效教学继续努力。

  初二学期工作总结(二)

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一直很幸福能成为初二年级的一份子,在这一学期的级长工作中,初二级的老师们精诚团结,工作生活中的困难也总能互帮互助,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,思想上行动上都能一致。每一位教师也都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班主任更是尽心尽责,总能全面地分析学生,教育学生,团结班级的凝聚力,形成良好的班风学风。正是全体教师通力协作,落实到位,使我们初二级基本都完成了学校布置的任务,每个班的班风学风也都更上一层楼。这学期,我在工作总收获了很多,学习了很多,也看到了自己还存在的那么多的不足,总结过去,展望未来,相信在今后的工作中能更进一步!

  一、重视德育工作,严抓日常行为规范

  1、在开学的第一次级会里,我们重点学习了日常行为规范,对课堂纪律、教室卫生、宿舍管理、课间活动、晚修纪律进一步重点强调。之后工作中,班主任及时在班级公布班纪班规,安排好班干负责卫生检查,配合教官做好宿舍管理,当堂科任老师记录违纪学生。对卫生的监督和检查取得良好效果,各个课室地面整洁,桌椅整齐,班级布置文明有序,在学校的各次检查中,初二总体都位居前列。

  2、对违纪学生严格管理及教育。

  每个班都有一本班级课堂纪律本,班干负责让课堂教室登记当堂学生学习情况,对违纪的同学都如实记录,而班主任则每日一检查,当天违纪当天处理,每周一大查,如果一周课堂违纪3次则电话短信沟通家长,争取家长的配合,让孩子能提高课堂学习效率!

  部分学生在校外染上抽烟的坏习惯。对于有抽烟行为的学生,我们都留底备案,班主任先单独谈心,让学生认识抽烟对青春期正发育的身体有极大危害。但为于可能有烟瘾的孩子,我们更是时刻关注这些学生在宿舍、课间的行为。班主任也及时和家长沟通,共同教育小孩,并让家长在经济上、买烟渠道上进行控制。在这期间,我级也多次在周日学生回校时突击检查学生的带烟情况,一定程度上制止了学生的抽烟行为!特别是学校制定出对抽烟严肃处理条例后,我们全级老师一起行动,严抓学生抽烟,初二抽烟现象得到很大改善。

  对个别同学因多次抽烟、欺负同学的违规违纪现象,我们在开展集会时大势教育,严厉批评,并让学生在班级内公开检讨,讨论违纪危害,剖析错误根源,让学生教育学生。

  3、定期召开班干会议。

  为进一步对全体学生加强舆论引导,我们以不同形式定期开展班干会议,鼓励班干在班级管理中自觉自主,敢于对违纪现象及时制止。同学也鼓励班干在学习方面带好头,在班上形成良好的学风。

  二、关注学生青春期健康教育

  初二是初中阶段管理难度最大的学段,学生处于青春期,无论是思想,还是行为都于最活跃阶段之中,这注定了孩子们在这一时期,青春躁动,自认成熟,自我封闭,对学校、老师的教育采取了排斥的态度,并有很强的报复心理,通过各种方式来迁移对学校班级管理及老师教育的不满。所我们更要全面关注学生的健康成长,积极创设适合青春期学生发展的教育教学活动。

  在这学期,分期分批开展了男女生青春期生理心理健康教育。在之后的交流谈心中,孩子们都表示虽然之前也从网络、书籍了解青春期的生理心理特征,也总不能很正式地了解学习,也不确定这些是否健康,听了老师这么坦然这么重视讲解,我们对自己有更正确更全面的认识,也对客服青春期的躁动有一定帮助。

  针对男女生交往艺术方面,有些学生要么全面拒绝和异性交往,要么于异性交往过密,造成了不良影响。我们各班开展了青春期异性交往艺术的谈论会及视频交流会,如“异性交往艺术”主题班会,让孩子们了解到适当异性交往对人格健康发展的意义;如《早熟》视频观摩会,让孩子们异性交往过密给自己给家庭带来的巨大危害;孩子们在博客中纷纷抒写了自己的感受,从他们的感受中,我们知道我们的教育活动达到目的了。对于个别男女生交往过密且陷入较深的同学,我们都单独谈心,帮孩子分析利弊,寻找解决方案。

  面对孩子的躁动而又封闭的矛盾心理,我们开展了各种活动,让孩子们充分感受青春的美好与奋斗的激情。这学期我们先后开展了班级拔河比赛,个人团体羽毛球比赛,班级篮球赛,班级趣味运动活动等等。让孩子们能在运动中体会青春的激情,让部分学习成绩不理想的孩子在运动中找到欢乐,找到信心,从而让他们减少违纪行为。

  三、重抓教学常规,提高学习质量

  1、明确学习目标,严抓学习纪律,做好“四清”工作

  开学初的级会上,我们就明确这学期学习任务的重要性——初中学习的重要时期,地理生物会考期。在每个学习阶段,我们以级组为竞争对象,并对学生的考勤、作业等情况都及时检查。班主任、级长没课时间 常到课堂听课,严抓课堂纪律,提高学生的课堂效率。对于“四清”,每节课堂有纪律记录,班主任当天处理违纪现象;当天作业课代表反馈没交同学,科任老师则严抓作业没完成的同学,尽量当天完成;每周家长有反馈——一周测成绩、一周课堂情况及周末作业等,让家长配合学校一起抓学生学习;每月月测有总结有表彰,并及时反馈家长。在这四清中,我们初二级的老师都将工作落实到位,尤其对周清更是严格处理,让孩子们周测不过关的就补考,补考不过关的,周末老师留校辅导学生。在5月份的,我们配合地理生物老师做好学生的会考任务。级会开展了地理生物学习复习交流会,我也单独开展了地理生物后进生的会议,指导学生复习,并签订会考成绩达C的责任书,让孩子们能更加重视这次会考!

  2、做好学生培优活动

  为了避免课堂教学后进生吃不了、优生吃不饱的现象,我们级组多次交流对班级分层教学的方式方法。同时初二级在晚修中之后两节课,对于数学、英语、物理的拔高并不能做得到。我们提出了周一至周三增加第三节晚修时间,对成绩较好的同学进行充电学习,各科任老师都非常配合,舍去休息时间,积极投入到培优教学工作中。

  3、加强对后进生的信心鼓励和辅导学习

  首先从班级一帮一一对红做起,在座位上进行适当调整,让同学间能帮得上,管得住。同时科任老师也会个别辅导学生,特别是黄颖老师,对于数学较薄弱的学生则利用自己休息时间辅导学生。每月的月测及期中考,我们都特别重点表扬了进步的学生,而这些进步的学生大多是学习后进生。从每次的测试总我们看到了部分后进生成绩有很大的进步。

  4、抓好中间层,提升学生竞争力

  一个班级的班风好坏,和班干的带头作用很关键,和后进生的影响也关键,可往往起关键作用的是处于中间层的那部分学生,因为他们常被人忽视,表扬没有他的份,批评也不会批评他们,这个空留地却存在着更大的危机,他们往往没有目标,没有动力,所以他们随时都可能转化为优生也随时会转化为后进生。对于这部分学生,我们要多重视,多关注,给他们学习目标,和他们一起分析各科成绩,找出最容易最可以突破的科目,让他们按计划学习者科,相信取得进步的同学会越来越好。

  初二下学期,初二各班学习状态良好,各次的月测,期中考(外校试卷),我们的优生都有所突破。其中何楚平获得省地理奥林匹克竞赛个人一等奖,刘泰安获得三等奖,他们和其他年级的两个孩子共获得团体二等奖。初二的地理生物会考,我们级两科总分全部过C,其中有19名达A,是迳口中学的3倍,达B等级及以上的有85人,占全级84%。

  四、工作中的不足

  这些不足是主要是我自己个人存在的问题,而我们的班主任大都做得非常好!

  1、学生青春期教育,但也出现部分孩子男女生交往过密的行为,,有些学生也以青春期躁动为由,出现打架、欺负同学现象,给年级给学校带来了不良的影响,是我们没有把工作做得更细。

  2、在教学教育方式上,不能很好把握学生的青春期特征,部分学生出现对老师的教育采取了排斥态度,出现顶撞老师的现象。

  3、教师采用“先学后教”教学模式后,出现学生不适应情况,我们作为教师还没有探索出“先学后教”模式的精髓,没有形成确实有效的方式方法,还只是停留于模仿模式,出现了部分学生抵触学习的情绪。所以我们教师还要多专研教学模式的应用,从模仿走出自己的教学特色,让学生能从中受益。

  4、对于学生厌学情况,如上课睡觉、趴桌,我们级部没有更有效的措施,出现了部分课上有学生睡觉的现象。当然这在我们张校长过来,加大力度管理后,这种不好的想象大大减少。

  5、对于问题生的处理我们应该加大力度,对于连续多次犯错,屡教不改的同学要给予严肃处理,让其他孩子有更好的学习环境。

  6、由于后半学期,个人的身体原因,辞去了初二(6)班的班主任工作,早读时间也没能很好地监督到位,导致了部分学生出现了违纪现象。

  总之,这学期里,我很庆幸学校给我这个工作挑战,让我学习了很多,也受益很多,对于自己工作中存在的问题,我也希望其他老师能多批评、多指导,我更希望自己能不断进步。很感谢我们初二级的各位老师能在这学期里支持我的工作,也祝福每位老师工作顺利,家庭幸福。



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