副班主任工作总结

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副班主任工作总结

发布:班主任 点击: 时间:2015-02-03 21:30:58
副班主任工作总结 本学年度学校安排了我在一(4)班做副班主任。与经验丰富的薛丽芳老师搭班,这半年的工作显得要顺利得多,也学到了很多东西。在当前教育形式下,要做一个合格的副班主任,应该在以下几个方面狠下功夫。
  副班主任工作总结(一)

  本学年度学校安排了我在一(4)班做副班主任。与经验丰富的薛丽芳老师搭班,这半年的工作显得要顺利得多,也学到了很多东西。在当前教育形式下,要做一个合格的副班主任,应该在以下几个方面狠下功夫。

  一、加强理论学习,运用现代管理方法管理学生

  现代社会飞速发展,一日千里,学生通过各种渠道接受的信息非常多,甚至已经在某些方面超越了教师。要想管理好这样一群学生,还是用原来的老一套管理学生的方法,不但事倍功半,而且效果往往不明显,甚至于事与愿违。因此作为班主任必须要具有较高的理论知识,不断充实自己的理论知识,运用现代管理手段来管理这群“现代”学生。

  二、加大投入,身先士卒

  现代社会提倡效益,提倡时间就是金钱。但是,处在当前我校这种教育的特殊时期—大量扩招、大班额、学生水平参差不齐(思想、智力)的情况下,班主任不加大投入力度,显然不可能取得成功。只有班主任做到身先士卒,才能让学生无话可说。同时,深入学生中的时间多了,才能迅速更好地了解当前学生情况,对症下药,解决问题。使整个班级保持良性发展。

  三、保持与学生的适当距离

  作为班主任,如果自己高高在上,不去接近学生、了解学生,一定不会取得好成绩;相反,如果班主任与学生过于亲近,则会失去班主任应有的威信,同样不利于管理学生。因此,正确处理这个问题也是做一个合格班主任必要条件之一。就我理解,应当通过自己的言行让学生对班主任既有信赖感(如在日常管理做到言而有信、一视同仁等),但又不要无界限。切忌与学生“打成一片”,既无师道尊严,又不利于班级管理

  四、加强与科任老师的交流

  现代教育的特点决定了单凭班主任一个人的力量是无法让学生成材的。加强与任课老师的交流是一个班级取得优异成绩的重要基础之一。通过与任课老师的交流,了解学生的学习、思想等情况,有的放矢,针对性的进行教育,往往会取得事半功倍的效果。同时,也可以通过与科任老师的交流,邀请任课老师参与到班级管理中来,既有利于班级建设,减轻班主任的工作负担,又有利于培养学生的学习兴趣,提高学科成绩。

  五、组织一个有能力的好班干部班子

  一个好班主任不一定能带出一个好班,但一个好的班委、团委干部班子,必然会形成一种好的班风,形成一个优秀班级体。因此,作为一个副班主任,我也会协助班主任组织好班级队伍,要具有善于从学生中发现人才和使用人才的能力。一个好的干部班子,不仅有利于班级建设,更能让班主任轻松许多。

  六、建立一个良好的学习、竞争环境

  副班主任除了要协助班主任管理好班级外,还应采取适当的手段和方法,为学生建立一个良好的学习环境,对于屡教不改,严重影响班级学习环境的学生,要坚决打击,决不姑息养奸。同时,要在班级学习中引入良性竞争机制,让学生认识到自己的不足与差距,从而使学生不断努力学习,不断进步。

  副班主任工作总结(二)

  成都市二仙桥学校 许雪娣

  时光飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担任二(3)班副班主任,在这学期中有多少酸、甜、苦、辣的味都要亲口品尝。有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结 1.爱心

  有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。 2.责任心

  我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起吃午饭。 3.培养学生的良好习惯

  俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。



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