教师试用期工作总结

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教师试用期工作总结

发布:班主任 点击: 时间:2015-01-07 12:38:59
教师试用期工作总结 一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
  教师试用期工作总结(一)

  一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

  一、继承传统,更新理念,育新人。

  在见习期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,江总书记“三个代表”的重要思想;认真贯彻党的教育方针、政策,处处严格要求自己极力推行素质教育;把素质教育始终放在首位,不忘传统。现代教育,是具有时代特征的教育,真所谓:百花齐放,百家争鸣。我们的任务是培养多才多艺的优秀学生。作为年轻教师,我们更应该有新的理念,跟上时代的节奏,用时代的知识去教育学生。作为新时代的班主任,这一点我深有体会。现在的学生思维敏捷,知识面广阔。如果我们沉湎于旧的知识与理念,那我们的教学会很难。学生是充满朝气的,我们老师更应该充满活力。我们惟有增强工作责任心,改进教育教学的方法,重树新的育人理念,给中学教育以新的血液。

  二、英语教学工作

  我所任教的是初一年的英语教学工作。面对这年龄段英语基础参差不齐的学生,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

  1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

  2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。

  3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

  5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,区级公开课上受到各位老师的好评,参加的校教学创新大赛获三等奖,区教学设计二等奖。

  三、班主任工作

  学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做初一年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:

  1.制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

  2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

  3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

  现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。

  总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的。这就是我的一年,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”,我一定会再接再厉,继续努力工作。

  教师试用期工作总结(二)

  为期四天的培训结束了,在这四天里我学到的知识比我这一年的还多,听了专家和特级教师的讲座我受益匪浅,这也让我不禁为我这一年的工作做一个总结。

  2015年我成了一名光荣的小学教师,带着对教学的满腔热情我进入了明珠路小学。踏上三尺讲台,我信心饱满,但接下来的日子并没有我想象的那样顺利。可能是我太年轻了,他们根本不怕我,这样就导致上课纪律涣散,学生注意力不集中,本来精心为他们准备好的课就在他们的“过分热情”中泡了汤。渐渐地,提起上课我就头痛,尤其是给纪律差的班级上课。有一段时间我甚至后悔当老师了。

  听了省特级教师的讲座,我才渐渐感觉到其实教学是很有趣的,孩子是很可爱的。记得有个专家说过,孩子最不可爱的时候也就是他们最需要爱的时候。所以,在以后的教学中我一定要学会爱孩子而不是他们不听话我就批评他们,要和他们谈心聊天。

  看着牛老师与孩子们共同活动的温馨场面,看着孩子们用树叶制作的拼图,我感动了,原来孩子们还有这么惹人喜爱的一面啊,以前我太片面地看他们了,现在想想真的好不应该啊。

  牛老师说工作的头两年最重要了,现在一年已经被我浪费掉了,不知道我现在努力晚不晚,我想好了,我要做一名让孩子们都喜欢的老师,我要做一名幸福的老师。



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