一个体育教师的学期末总结

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一个体育教师的学期末总结

发布:班主任 点击: 时间:2014-08-11 22:40:21
一个体育教师的学期末总结 每天清晨7:15分,我准时到达办公室,开始了一天的工作与学习,我总是坚持先把办公室的卫生清扫得干干净净,而后,坐在办公室里开始看书。

  每天清晨7:15分,我准时到达办公室,开始了一天的工作与学习,我总是坚持先把办公室的卫生清扫得干干净净,而后,坐在办公室里开始看书。本学期看了《探索明天的教育》、《心之育》,书中的理念在陶冶我的情操,启迪我的智慧——“任何事情当你做到精品的程度,它的教育性就显现出来。难言之行当有所必行,易取之利当有所不取。在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为,能显示出它的品格。热爱、负责,树立崇高的师德;倾听、发现、关注学生的心灵,尊重、理解,架起沟通的桥梁;继承、创新,走自己成长之路,学习、实践,做个研究型教师。”书中的哲思短语走进我的教育日记,是我从事写作的素材。每天10:00,我第一个走进传达室,在第一时间取回《中国教育报》,作为一个教师,如果不阅读《中国教育报》,就不会与时俱进,跟上中国教育改革的时代脉搏,在阅读过程中,我总是将教育教学改革的好经验,好作法圈阅起来,使我懂得了什么是教育科研,教育科研就是思考,而思考需要读书与学习、写作与记录、实践与探索,摸索出自己的科研之路“问题——主题——课题”。课堂是我的最爱,我总是充满激情走进课堂,学生是我心中流淌的涓涓细流,学生的需要,就是课堂的标准,按照学校的要求,课前需要点名,而我总是深入学生活动的场地去点名,既符合学校提出的要求,又为学生提供了一份服务,在测试项目中,我开展诚信教育就在课堂中,使学生很自觉接受体育考试,在男生的1000米,女生的800米测试出发前,我对学生进行心理疏导,使学生轻松、愉快地跑完全程。心理健康教育与体育教学有机地结合起来。访谈是一种绝妙的师生互动交流方式,本学期,我在课堂的间隙里,先后访谈了32名学生,不辞辛苦地整理近3万字的访谈录。我试着请学生写篇体育课教案,学生用心写的体育课教案比老师的教案好得多。一年级1班程冰《50米跑》中的最大收获是“学会了如何进行短跑,以及了解老师教学时的愉悦和备课时辛酸”。这就是体育教学中生成的学科文化。而体育文化又是促进终身体育意识形成的重要手段。我已将同学们的体育课教案装订成册,取名曰《体育课“学案导学集”》。我不时地走进同事的课堂去吸取精华,丰富自己的头脑。每次课的结束,我在认真地写课后反思,在反思中找出问题解决的途径。对于有些问题,我向学生请教,平等与学生对话,使我们在融洽师生关系中渡过每节课。编辑一册《体育教学反思录》。

  我还承担学校的大型材料写作任务,本学期我完成了《学校工作计划与总结》、《学校综合治理自检自查报告》、《学校综合治理工作方案》、《与时俱进、求真务实,开创学校党务工作新局面》、《弘扬求真务实精神树立科学发展观扎扎实实做好学校德育工作》、《加强教师队伍建设,培育一代名师》及在《辽宁教育年鉴》、《中小学教学研究》、《辽阳审判》、《辽阳日报》等报刊杂志的宣传工作。同时,我也协助学校有关部门做些力所能及的事情。

  一份耕耘,一份收获。我已被沈阳师范大学录取为在职攻读硕士专业学位研究生,被辽宁省教育厅评为辽宁省“十五”中期优秀教育科研工作者,主持的《中学德育评价研究》获省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖。被中共辽阳市委组织部评为辽阳市首批市级优秀专家培养后备人才。《浅谈差别化评价在冬季优育课中的运用》发表于2004年《中小学教学研究》第4期上。在教育教学的征途上,我只是迈出了一步,今后我要在学校领导的指导下,同事们的帮助下,继续努力工作,总结经验,找出不足,为学校的光荣再做出自己的贡献。体育教师要用心撰写学期末的总结,在总结中感悟,在感悟中感动,在感动中行动。日积月累,有话可说才能落笔成文。

  (辽宁省辽阳市第一高级中学 111000)

  [点评]:透过吴老师的总结,我们看到了一个体育老师的日常生活,他的所思所想,他的所作所为。他的辛勤劳作,他的努力进取,他的收获和成就。他带给我们感动和感悟,有什么样的思想,就会过什么样的生活。



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