班主任工作总结之感谢

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班主任工作总结之感谢

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-01 17:21:43
  日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又一载风雨已从我们的身边悄悄溜过,我接手一年级又是整整的一年了。回望,一路鲜花伴着荆棘,一路汗水伴着微笑。 
  日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又一载风雨已从我们的身边悄悄溜过,我接手一年级又是整整的一年了。回望,一路鲜花伴着荆棘,一路汗水伴着微笑。

  今天我最想说的一个词就是感谢。

  一要感谢48位家长对我的支持与厚爱。班级的钟坏了,第二天一定会有一新钟挂在墙上;第一天的尺子折了,第二天一定会有多把尺子堆放在讲桌上;第一天布置孩子们带花,第二天的窗台上便会花团锦簇……特别是我们班得天独厚的得到有着“班主任”与“家长”双重身份的——朱英爱和张研玉两位美女的顶力相助,使得每到大扫除的时候,我不再发愁;自习课上,我也常唤来两个有能力的同学来帮我维持纪律。特别是朱英爱老师,从我们走进一年级他们班便主动承担起了为我班每天打扫卫生的重任,直到学生毕业。作为曾经的六年级的班主任,我也许更能体会到你心里的那份焦虑:学生哪怕是不学习,坐在教室里,自己就会感觉特别的踏实。所以,我的心里有感谢,更多的则是感动。可以说,在琐碎的班主任工作中得到了你们太多的帮助,在此真诚的向两位家长说一声“谢谢了!”如果说现在的孩子较六年前的孩子难讲教育了很多,那么现在的家长却今非昔比,较六年前大大进步了,除了学习成绩,他们更关心孩子的身心健康,更懂得理解老师的不易,更懂得支持学校的各项工作,但唯一不变的是他们对孩子的期待,对老师的理解和信任。也正是这份理解与信任,无形的驱使着我更要认清自自己肩负的重任,我所承载的不仅是为人师的职责,更是一个家长的希望,一个孩子的未来!

  二就是感谢排球训练、还有比赛时,为我带班的辛勤付出的所有的战友们,在繁琐的班主任工作中,我同年组的姐妹也毫无怨言的替我承担了太多,可以说,有了这么多人的支持与帮助,我才能毫无后顾之忧的投入到训练与比赛中去。在此真诚的表示感谢!

  三就是要感谢这48个可爱的天使,感谢他们带给我一年的苦辣酸甜、悲喜交织的幸福的教育生活。

  我想说的第二个词就是“真累”。

  当班主任累,当一年级的班主任更累,“从幼稚无知到尊规守纪的蜕变”说出只是一句话,行好真非几日之功。此外,更多的便是力不从心,以前只教了最多三十个孩子的班,路回峰转,48个懵懵懂,实真真不懂的孩子时常弄得我手足无措。

  “不许上领操台玩耍”——“我只是在领操台的台阶上坐一下”

  “不许和同学打架”——“我们只是在踢着玩儿”;

  “不许拿别人的东西”——“我是从地上捡的”

  ……

  对于他们无心犯下的错,对于他们只因顽皮而闯的祸,斥责不是,批评不是,怒亦不是,常有hold不住他们的感觉。可孩子毕竟是孩子。他们常常都会很介意我的一句“林靖雯最爱回答问题”“蒋知潼坐的最直。”“康新明写字姿势最正确。”“谁不说话就让谁第一个放学。”……每天反反复复换着人名的重复着这几句话,但也就是这几句话,常使沸腾的教室顿时安静下来;使安静的课堂小手如林。细想起来,丈夫和儿子说我磨叽还真是有据可寻了。

  我想说的第三个词是“感动”

  曾以为自己已过了感动的年龄,不会再像情窦初开时因为看见凋零的落叶而感伤,也不会再像学生时代一样,因听一句赞美而激动。

  而刚开学不久的一天,韩惠泽的奶奶就打来电话:“吉老师,我年纪大了,家离学校太远,我又不会骑车,所以只能打电话告诉你,从今以后,你又多了一个女儿,你怎么对自己的孩子,你就怎么对她,从今以后,她就是你的孩子。”一年的时间里,我听到了太多这样的对白:

  “老师,在学校,您就是孩子的妈妈!”

  “吉老师,您就把他当成自己的孩子好了。”

  家长的信任,让我一次次重拾久违的感动。同时,也倍感肩头沉甸甸的责任。我无数次地问自己,当孩子取得成绩,获得荣誉时,我除了一些“客套”的鼓励,真的能和他一起分享快乐吗?当孩子受到委屈时,我除了“履行公事”,真的给了他母亲般的呵护了吗?面对不断犯错误的孩子,我除了“必要的说教”,真的如母亲般不厌其烦的蹲下身子了吗?……

  写到这里,我忽然觉得,感动不会随着时间而流逝,也不会随着工作的压力而漠然,它是挂在心之天空的一抹彩虹,是一种自然情感的流露,是一种无声的教育,更是一种向上的鞭策,正是这些来自心灵的感动,才让我们倍觉人生的温馨和美好。

  我愿承着这份感谢,载着这份感动,在累并幸福的道路上前行,静下心来教书,潜下心来育人,做一个幸福的老师。



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