《马踏飞燕》阅读及答案

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《马踏飞燕》阅读及答案

发布:班主任 点击: 时间:2014-12-30 21:56:55
整理了一下初中一年级语文阅读题《马踏飞燕》阅读及答案,小伙伴们快来看看吧,希望能帮助你!马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美。
  整理了一下初中一年级语文阅读题《马踏飞燕》阅读及答案,小伙伴们快来看看吧,希望能帮助你!

  【马踏飞燕原文】

  马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美。

  看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。它张开大口,人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。

  这是一匹奔跑中的骏马,怎样表现它的速度之快呢?艺术家构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢?艺术家匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了,连飞燕都来不及躲闪,真跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎是四蹄离地,风驰电掣般地飞奔。

马踏飞燕图

  铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上,怎样都能保持平衡?这是一个难题。艺术家有意使马的头和颈往后收缩,让重心尽量后移;同时使踏燕的后蹄尽量前伸,让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴,不仅使马在整体上保持平衡,而且使马的造型更加优美。

  从这匹踏燕的奔马身上,我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识,看到了他们卓越的创造才能。

  【阅读试题及答案】

  1.文中那句话解释了文章中心?

  从这匹踏燕的奔马身上,我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识,看到了他们卓越的创造才能。

  2.文章采用了哪些表达方法来叙述这一珍贵的艺术品?

  有叙述、说明、抒情。例:[“看!这匹铜制的俊马,……高亢的嘶鸣声。”这个描写说明性句组写得太精彩了。几句话就把马的外形俊美表述得明明白白。作者通过一个“看!”缩短了与读者的距离,造成了一种面对面交谈的气氛,使人倍感亲切。接着从马的体态,鬃毛,四蹄;头部,尾;口,声音这几个角度,将一个静态事物写得有声有色,活灵活现,给人以宛然似在眼前的感觉,说明即细致又生动有趣。

  3.

  我国古代劳动人民具有丰富的艺术想象力表现在( ),先进的科学知识表现在( ),卓越的创造才能表现在( )。

  艺术想象力:表现在为突出马飞奔之快,让马踏在一只燕子上。

  先进的科学知识:表现在使马全身的重量集中在右后蹄,保持平衡的方法上。

  创造才能:表现在这种马踏飞燕整体的构思上,因为这是史无前例的。



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