班主任素质大赛演讲稿

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班主任素质大赛演讲稿

发布:班主任 点击: 时间:2015-02-06 22:56:49
班主任素质大赛演讲稿 大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》有人说过:如果一个教师不当班主任,那是不完美的教师,是自身教育生涯中的遗憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我的生活更充实更有意义,
  班主任素质大赛演讲稿(一)

  蠡县中学/邢占乐

  尊敬的各位评委、老师们:

  大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》

  有人说过:如果一个教师不当班主任,那是不完美的教师,是自身教育生涯中的遗憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我的生活更充实更有意义,并使我快速成长,由容易冲动转向冷静理智,由幼稚转变成熟稳重,作为班主任不仅教好自己的专业课外,更应该带好自己的班级,这些年教学并不是一帆风顺的,遇到过好多突发事件,接待过不同的家长,处理过不同的问题,虽然曾经给我带来很多的烦恼,但处理过程中使我收获了很多很多。

  天道易变,教无定法,教育的方法需要与时俱进,不管是穿旧鞋走新路,还是穿新鞋走旧路,但我认为教育的方法总是围绕一主线,这就是对学生的真爱。我爱自己的事业,更爱我的学生。尤其是那些有困难的孩子,更是倍加关爱,也就是我们对学生投入的真心真感情。

  用自己的爱心感化学生,用耐心说服教育,晓之以理,动之以情;做学生的良师益友,在学习上严格要求,在生活上无微不至的关怀,让学生健康快乐的成长。

  我想讲讲2010年我带普通中学高三理科毕业班的故事,全班42人参加高考,文化课成绩本一2人,本二8人,当年有个遗憾,就是班里一名男生叫王某高考落榜,学习成绩班里前十名,数学成绩一直年级第一,他自己口号是以数学考差为耻,所以有了他霸气和傲气的资本,理综也相当不错,所以让他有了轻狂的理由,这种不谦虚以致语文和英语不行,在进入高三开始一轮复习的时候,因为学习成绩总在本二线边缘地带徘徊,为了让他有更好的突破,我把他父亲约来一同为王某树立信心,并制定目标,给予更好学习指导,他父亲非常重视孩子的成绩,也对我的指导表示感激,在对王某进行一番细致教育指导之后,在语文课和英语课听课状态有了明显的好转,月考成绩也有了进步,考进了班里前十名,但是随着自己性子,渐渐有些骄傲和懈怠,平时爱打篮球,连饭不吃就去玩球,一上语文课经常迟到,偶尔英语课睡觉,并且课堂上也不按老师要求完成,为了及时矫正他的这种消极表现,在班级教研时我把他找来,让各科教师一同给他指导分析,并对其不良表现提出批评,督促他认真学习语文和英语,多积累多背诵,给他讲木桶效应的道理,并进行思想教育,让他端正学习态度,不能太自傲,要学会谦虚,他自己也认识到了自己做的不够努力,给我们都表了态,我们都对他提出希望和肯定,这孩子是顺毛驴发现优点及时表扬,所以之后他有段时间非常积极上进。转眼到了摸底考试,发现他英语成绩还是非常逊色,我就找英语老师想法子看看怎样提高他英语成绩,跟英语老师交流一番,英语老师也很无奈的说:“皇上不急,太监急,没用”,我意识到王某的学习英语的态度肯定出了问题,我随即把他找来,让他谈谈对学英语想法,他也很直接的说:“我学不会,听不懂”,我一听就是找借口,在推脱自己的错误。

  我说:“你先摆正心态,要的是态度,这么聪明的小脑袋学不会?你把你学数学的劲头用到学英语不行吗?数学考差了,你晚上不睡觉做题,不去吃饭做题,把这劲儿用在学英语,咱们最起码得及格吧。”他也认识到了英语的重要性了,经过我这么一说他也感到惭愧,也表示要上好英语课,听英语老师的话,不再自欺欺人。就这样反反复复的对王某一次次教诲,他一模考试还能刚刚上线,取得优异的成绩是源于不断地努力的结果,关键冲刺的时候到了,一次次的考试他有些麻木了,心里开始骚动了,还有两个月就该高考了,他喜欢上了班里一名女生,一下课就去找那女生聊天,上语文课就开始趴着桌子,英语课开始走神,我发现他这么萎靡低落后及时调查同学了解了实情,赶快把情况通知给他家长,他父母及时来学校,我们一起通过谈学习并侧面对早恋的危害给他讲了半天道理,正确引导,建议他高考前远离女生,不和女生交往,但是他没有控制自己的行为,他没有把握住自己的命运,王某的个性使我无法采取强硬的手段,就这样高考差几分落榜了,高考分数出来后王某感到很尴尬,此次打击并没有折断他梦想的翅膀,他选择来蠡中复读,当年春节聚会时他也来了,他一直对我的谆谆教诲表示感激,对自己的一意孤行表示悔恨。他奋发图强于2011年高考以优异的成绩考走了本一院校。每届高考我都会默默的送给孩子们深深的祝福,不管成功或失败,经历高考人生就是精彩!

  时光荏苒,岁月如梭,我已在教育舞台上奋斗快11年了。这些年来,我和弟子们摸爬滚打,一起经历风风雨雨,多少个难忘的日夜,多少个感人的事迹,快乐一起分享,苦难一起分忧,在浇灌和培育的同时,作为年青的教育工作者,我要始终怀着一颗激情的心,奉献的精神,为人民服好务!

  班主任素质大赛演讲稿(二)

  身为人师,一生何求?

  唐山 梁景芳

  我是一个平凡的人,平凡的容颜,平凡的着装,平凡的工作,平凡的生活。但是,我也是一个不平凡的人,因为我用“平凡铸就了金刚”,所以,我觉得我是这个世界上最幸福的老师。

  伴随着一阵熟悉的上课铃声,我又走进了一间陌生的五年级教室,学生们“老练”的眼神让我感觉到我的第一节班会课仿佛是在“耍猴”,当然扮演“猴子”的是我,一节课下来,不管我做什么,说什么,怎么折腾,人家稳坐泰山、面无表情、一言不发,一个个用极为平静地眼神看着我,没有亲切,反而多了些许的淡漠。踩着下课铃声,我失落的走出教室,平时本就不多的接班经验,此刻更是荡然无存,我茫然不知所措……

  然而,课上的平静并不代表着课下的冷静,接下来的日子里,我真是大开眼界,各种花样式难题占满了我所有的课余时间。白天我处理问题,晚上反思处理的过程和深究问题的根源,第二天又采用谈话、班队会等形式对学生进行引导教育。还记得刚接班不久的一天,我班有一个15周岁的男孩,带领着班里其他几个男孩在校外围攻了一位老太太,向老人“索赔”了5元钱,原因是她的孙子弄坏了其中一个孩子的铅笔盒。老人坐在我办公桌的对面泪流满面。我耐心的处理了这件事后,发现孩子们的内心缺乏一样东西,那就是宽容。于是,我上了一节这样的课:我问孩子们银行是干什么的?大家为什么都往银行里存钱?当有一个孩子说到往银行里存钱可以使钱变的更多时,我打断了学生们的七嘴八舌。我说:“其实,我们每一个人的内心都是一个小小的银行,而每个人也都是存钱的人。假如有一天小海(就是犯错误的那个孩子)不小心弄坏了小晨的铅笔盒,小晨不但没生气,反而宽容原谅了他,想:此时小晨在小海的银行存了什么?假如又有一天,小海遇到了困难,小晨第一个站出来帮助了他,想:小晨在小海的银行又存了什么?然后,我把小海叫了起来,问他:“那么有一天,小晨不小心弄脏了你的衣服,甚至可能不小心把你撞到了,你会怎么办?”他不假思索的告诉了我:“老师,我会原谅他。”“为什么?”“因为他曾经宽容和帮助过我!”“孩子们,其实我们每个人内心的银行和小海都是一样的!‘金无足赤,人无完人’,每个人都会不小心犯错误,当你犯错误的那一刻,你最渴望的就是得到别人的谅解。那么,如何才能得到别人的谅解呢?就是平时在别人的银行里多存进一些宽容和爱!那么你就会得到更多的关爱和理解。反之,如果你平时存入的是斤斤计较、得理不饶人,那么,当你遇到困难的时候,结局就可想而知了。而且,别忘了,银行的功能是会使‘爱’或‘恨’同时增值的!”孩子们陷入了沉思……第二天,我听说小海亲自到老人的家里道了歉。那天下午,他也和我愧疚地说了声:“对不起。”

  当然,孩子们心理的转化,绝非一朝一夕之事,之后的蹉跎岁月里,我带他们风雨兼程……后来,他们开始懂得了和谐相处,懂得了去关爱他人,懂得了人生要有理想……那个孩子,就是当初犯错误的那个孩子,也在一个月后,当上了卫生委员;三个月后当上了体委;半年后当上了副班长;六年级时,他成了我班的班长。曾有一个老师开玩笑这样问他:“你为什么不捣乱,不气你们老师了呢?”他也半开玩笑的回答:“看她整天忙成那样,懒得气她了。她要是生病了,我们就跟没妈的孩子似的,可怜呀!”后来,我还听说他们在背后偷偷喊我“班妈”,我喜欢这个称呼,尽管他们没有当面这样叫过我。

  毕业的那一天,孩子们的眼神一改当初的平静,他代表全班拥抱了我……我独自坐在黄昏的办公室里,打开了他们送给我的笔记本,看到了这样的留言:老师,是您教会了我们如何宽容;是您教会了我们如何善良;是您教会了我们要有远大的理想;是您教会了我们面对诱惑时如何坚强……老师,请您放心!今天走出校门的我们,明天个个是金刚!六一班全体学生敬上!那时,我仿佛感受到了三十三颗童心在同时跳动。我拿起笔,毫不犹豫的在留言的下面写下了这样的八个字:“身为人师,一生何求?!”



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