七年级班主任经验交流发言稿

班主任网
当前位置:首页 > 演讲稿 > 七年级班主任经验交流发言稿

七年级班主任经验交流发言稿

发布:班主任 点击: 时间:2014-05-19 21:58:13
七年级班主任经验交流发言稿 我从参加工作至今,一直走得比较顺利。少不了学校各方面对我的关心和帮助,尤其是陈苏妹老师和虞

  七年级班主任经验交流发言稿
  
  我从参加工作至今,一直走得比较顺利。少不了学校各方面对我的关心和帮助,尤其是陈苏妹老师和虞巧英老师的鼎力相助。从第一年当班主任的青涩,到第二年小有成绩,我对如何管理班级有了些自己的想法。
  
  我认为,要做一名合格的班主任,首先要培养学生良好的行为习惯。良好的习惯是生活健康的表现,有利于学生形成良好的品德,有利于学生身心健康的发展,也有利于社会的文明的发展。反之,学生习惯不良,就可能带给学生很多不想要的“惊喜”。
  
  良好习惯的培养要从关键期抓起
  
  七年级的学生,刚入学,对学校的一切都感到陌生,一开始的两三个星期,无论他小学里表现怎么样,他都会“伪装”的很好,叫他往东他不敢往西。八年级学生经过一年的学习生活,学习的方式等等发生了极大地改变,此时再去扭转一些不良的习惯,花得时间、精力必定是成倍的,还不一定有好的效果。所以七年级初期,是班主任抓行为规范,树立良好班风的最佳时期。不过有专家认为,八九年的学生虽然资格会老一些,但通过一个暑假的调整,他们会对新学年新同学新老师抱有美好的理想和期待,特别是对教师充满信任感。所以,第一个学期开学初也是一个关键的时期。
  
  良好习惯的培养要从点滴小事抓起
  
  在老学校的时候,804班的教室里贴了三幅书法作品,都是请学生家长写的。其中一句就是“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这句话写得浅显易懂,却反映一个很高的人生境界。哪些是小善?哪些是小恶?我告诉学生,课前准备好学习工具就是善,上课睡觉就是恶;穿戴整齐是善,垃圾乱扔乱塞是恶;团结互助是善,出口成脏就是恶……现在的905班,我也是这么要求学生。但是,开学不久我便发现教室门上有脚印,过两天黑板上有水渍,讲台边的空桌抽屉里有垃圾等。我决定彻查到底!有时正面“逼问”,有时旁敲侧击,让学生领教到我的“办案”能力。或许,有些行为学生也不是故意的,但我们要通过这些小事的处理,让学生意识到这些行为是低素质的表现,是不应该发生的。
  
  良好习惯的培养需要一定的强化训练
  
  班主任要通过各种途径,包括课间观察、与科任老师交流、与学生谈话等,了解学生的行为习惯,对他们加以正确的引导,并给予一段时间的强化训练。比如,我班本周的重点工作是整顿教室卫生。我就组织学生在周日晚自习前进行了一次大扫除,把所有的垃圾都清理出去,告诉他们本周的重点任务。然后在接下来的每一天都在教室里巡视个三五次,早读一次,课前一次,大课间一次,中午一次,晚自习前一次等,每次都对小组卫生情况进行打分评价。学生很在乎打分情况,第二天我一说要查卫生,他们立马就钻在桌子底下捡垃圾,并且相互检举。三天之后,我找了三个班干部来负责检查卫生这项工作,明确他们的职责所在,并且制作了一些扣分单,要求每一次打分评比都要张榜公告。
  
  我想,作为一名班主任,一定要在关键时期把学生的养成教育“抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实”。年轻的班主任们,我们没有很多方法没关系,我们可以笨鸟先飞,我们可以在工作中不断地亲身经历、不断地学习模仿和不断地总结反思,相信勤一定能补拙!



参与评论
反馈建议
打开微信扫一扫