如何做好班主任的工作

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如何做好班主任的工作

发布:班主任 点击: 时间:2015-05-24 13:06:14
如何做好班主任工作 班主任工作是教学过程中最重要的一项工作。可以这么说:一个班级的好坏,在很大程度上取决于班主任工作。从事多年的班主任工作,经验告诉我,要抓好一个班,班主任在工作中应注重以下几个方面:

  如何做好班主任工作

  回民小学 梁东妮

  班主任工作是教学过程中最重要的一项工作。可以这么说:一个班级的好坏,在很大程度上取决于班主任工作。从事多年的班主任工作,经验告诉我,要抓好一个班,班主任在工作中应注重以下几个方面:

  一、选拔班干部,这是管理班级的基础。

  班干部是班主任管理班级的左右手,是学生生活和学习的伙伴,比教师更真切地接触学生。因此,班干部的选拔应注意如下几点:(1)班干部需要具备品德好、成绩好的条件,这样的班干部不仅可以在学生中树立威性,还可以帮助学生学习。(2)班干部要具备较强的责任心,责任心强的学生才可以更好地管理班级。(3)班干部要有关心同学、团结同学的热情感,这样的班干部可以帮助班主任谐调班级中发生的各种关系。(4)班干部需要胆大心细,担子大可以管理学生,心细可以发现存在问题。(5)班干部要有积极性和主动性,在管理班级过程中发现了问题能积极主动处理或反馈给班主任。

  二、培养班干部之间团结、互助的精神,树立班级学习的榜样。

  班干部是班集体活动的核心,班级的团结互助,学生学习氛围都靠班干部是否有团结、互助的精神。在选定班干部后,怎样培养班干部的团结、互助的精神呢?我认为要经常召开班干部会议,让班干部树立身为班干部的荣誉感和责任感,明白各自职位的作用与重要性,班干部之间要相互团结合作才能更好地开展班干部工作。在平时要经常肯定和表扬班干部工作,提高他们在班里的地位和威信,成为班里的榜样。同时,班主任还应设立

  在一定时间内检查班干部工作、思想是否有进步和提高。总之,班干部的团结、互助的精神需要班主任平时细心的指导,培养才能形成。

  三、争取让每个学生热爱自己的学科。

  班主任是管理班级的指导人,也是学科教育的执教者。班级管理的好坏在某种程度上也取决于学生是否能热爱自己的学科。学生热爱自己的学科意味着班主任管理班级成功了一半。怎样才能促使学生对自己所教学科产生兴趣呢?现将归纳如下:

  (1) 在日常教学或班会课中经常向学生介绍一些科学家、数学家等名人事迹,培养学生远大的理想。

  (2)努力去鼓励那些对自己学科无动于衷、态度冷淡的学生的意识。

  (3)努力使学生在小组成员里、集体里树立个人的自尊感。

  例如:我们班的刘天成同学,上学期开学初,我发现他不认真学习,特别是对我所教的数学科产生厌倦感,上课不专心,而且同学之间也不够团结,不听班干部的话。针对这种情况,我找其谈心,交流,发现根源在于他对数学科没有兴趣,于是,我及时找出该生身上的发光点进行表扬,并举例让其知道,在数学领域里有很多杰出贡献的数学家,让其树立远大的理想,引发他对数学产生兴趣,同时我还让班里数学成绩比较好的同学帮助他。通过一学期的指导教育,这位同学对数学科产生了浓厚的兴趣,成绩也慢慢提高,而且,在日常生活中还能够团结同学,听班干部指挥,帮助班干部协调班中的各种关系。

  四、做好培优扶差工作。

  培优扶差工作对形成一个良好的班集体有着重要的作用。一个班集体学习氛围的好坏是靠优秀学生来带动的,而差生也是需要优秀生来关心和帮助的。如上学期初,我们班同学成绩整体比较差,中等成绩与优秀成绩的学生都不多,成绩的差的学生所占比例较大。针对这种现象,我把工作重点放在培优扶差上。通过组织班会与班干部会议,讨论如何提高学习成绩,并努力激发中等生对学习的兴趣,组织手拉手活动,让成绩好的同学“一对一”帮助成绩差的同学。同时,我也及时与学生交流、指导,让学生感到自己受到重视,学习积极性也不断提高。通过近一年的努力,现在这个班的总体成绩比以前有明显的提高。因此,一个班级管理的好坏关键在于班主任怎样去进行培优扶差工作,这项工作做好了,班风也就搞好了。

  五、重视家访及与学生交流工作。

  家访工作是学校教育与家庭教育沟通的桥梁。当前家庭教育观念冷淡,家长对孩子的学习态度漠不关心,以致学生失去了学习的积极性和主动性,因此,我将家访工作总结如下:(1)家访要有针对性。对成绩好、成绩差两个极端的学生要进行多次家访。(2)家访要及时。对学生在校有违反纪律行为的同学,教师要及时进行家访,与家长取得联系,及时沟通意见,共同教育学生。(3)家访要细致。对个性偏激或学习态度冷淡的学生进行家访时,班主任应细心与学生沟通、交流,找到关键原因,鼓励学生,让学生树立自信心和自尊感。

  这就是我从事班主任工作的点滴心得体会。



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