用心做好班主任工作

班主任网
当前位置:首页 > 工作心得 > 用心做好班主任工作

用心做好班主任工作

发布:班主任 点击: 时间:2014-12-16 13:13:08
  尊敬的领导、老师们,你们好:首先感谢领导给我一次与各位班主任交流工作的机会。对我来说,其实更多的是学习,在班主任工作中,也总结了一些浅薄认识,在这里与大家一同探讨,有不当之处敬请大家批评指正。

  尊敬的领导、老师们,你们好:首先感谢领导给我一次与各位班主任交流工作的机会。对我来说,其实更多的是学习,在班主任工作中,也总结了一些浅薄认识,在这里与大家一同探讨,有不当之处敬请大家批评指正。

  一、选好班干部,用好小助手,让学生参与班级管理

  要带好一个班级,不怕有后进生,就怕没有得力的班干部,当然班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们,既要向班干部传授方法,又要给他们提供锻炼的机会。对选出来的班干部还要进行培训。比如主题为“如何当好一名班干部”、“为我们班的未来出谋划策”等等。这些活动较好地促进了班级文化建设,也让班干部们加强了自身的素质,懂得了什么该做,什么不该做。我经常告诫学生,作为一名班干部或组长,要明确自己的职责,你有了一个职位也就有了一份责任。

  二、让学生在表扬与赞美中成长。

  大家都知道“好孩子是夸出来的”这句话,但是具体操作起来,却并不容易。我们大家都有这样的体会,对于品学兼优的孩子,老师们从来不会吝啬自己的表扬与赞美,但是对那些调皮捣蛋的孩子就难了,尤其是对那些“屡教不改”的孩子,更是缺少了足够的耐心。其实,设身处地的想,包括成年人在内,谁不喜欢听到别人的赞美呢?小孩子更是如此。老师一个鼓励的眼神,一句温暖的话语,一颗小五星、一张小奖状……可能都会让孩子们兴奋好几天。作为班主任,要时时刻刻用一颗慧眼,去寻找孩子们身上闪光的地方。有的同学搞小动作了,我会表扬上课认真听讲的同学;“你们看,某某坐的真端正,听的多认真!”其他孩子就马上也端端正正的坐好。榜样的力量是无穷的。这比声嘶力竭的训斥,喊破喉咙的说教效果不知道要好上多少倍。

  三、从“勤、严、细、实”四个方面来抓班级管理。

  1、“勤”是班主任工作的前提条件。

  勤毫无疑问,懒惰是做不好班主任工作的。对班主任来说,勤是一个最根本的要求,到班上要勤,班级管理要勤,安全教育要勤,学生的行为习惯的养成教育要勤,做学生的思想工作要勤奋,对学生的表扬要勤,与学生家长联系要勤……正如俗语所说:“一勤天下无难事”。要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的。也只有经常性的深入了解,才能管理好班级。

  2、“严”是班主任工作的基础。

  俗语说“严师出高徒”,“严是爱,松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作,教育好学生,就必须严。

  (1)、严于律已

  作为班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则,严于律已,才能达到“言传身教”的目的,才能令学生信服。

  (2)、严格要求学生

  学习本身是靠自觉的,但学生本人有一定的惰性,要达到预想效果,就必须要严。只有严格要求学生,以班规来形成约束力,用纪律来约束学生,只有如此,才能形成好的班风与纪律。当然“严”并不是只指上课严肃,课外还是可温和的,与学生交朋友,建立良好的朋友关系,才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉,严而有度”。

  3、“细”是班主任工作的关键。

  要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细,这样才能搞好班级。

  (1)、细心

  做学生思想工作必须细心,才能使其动心,从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作,才能使学生明理,明理则顺心,才会达到教育的目的。

  (2)、细思

  面对一些问题,学生常会犯,自己不断反复地思考:为什么会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从而根本上改变了学生再犯的现象。

  (3)、细管理

  针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。做到分工明确,各司其职,从而切实解决了不少曾令人头痛的问题等。

  4、“实”是班主任工作的保证。

  班级工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。

  总之,要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从“勤严细实”着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,使学生形成爱班如家的良好思想,也为自己管理好班级的目的能起到实效。



参与评论
反馈建议
打开微信扫一扫