宽容也是教育

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宽容也是教育

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-23 19:42:09
  宽容也是教育  一位哲学家说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。
  宽容也是教育

  一位哲学家说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。 “宽容也是教育,”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德,也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容,走进学生,走进学生的内心,变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量,它可以穿透人的心灵。

  在04届送出去的小学毕业生中有一位叫毛强的学生,人不高,有一双明亮的大眼睛,虽然成绩很糟糕,但模样还不错,开学初,我对他比较有好感。一段时间接触之后,我发现我的判断有偏差。他性格暴烈,说话粗鲁,常把别人的痛苦建立在自己的幸福之上。对来犯者,轻则冷眼相看,重则拳脚相加,与他同桌的一位女同学更是倍受欺凌。有一次,他的同桌无意中从他的嘴里得知,他在双休日时跟初中里的同学为了一些鸡毛蒜皮的事情打群架。得知此事后,我就着手进行调查,先暗地里找来一些学生,从侧面了解一些情况。哪知他很快就有了反应,你猜怎么着?在教室里示威!也许是做贼心虚的缘故吧,他在讲台上用凳子狠狠地敲打讲台,眼露凶光,厉声吼到:“哪个畜生汇报的,我一刀捅了他!”他的样子像是非把人吃了不可!我气不打一处出,自己有错不好好认识,反而威胁别人,我赶紧在班里教育。我在讲台上批评,他站在位子上与我顶嘴,一点不接受我的批评。对他的无理顶撞,我心里非常难过,真狠不得上去给他几巴掌,但我还是强压住了心头的无名怒火,我知道这样做的后果只会把事情弄得更糟糕,只能先冷静下来再说。经过此事后,我又从学生那里了解到了一些他的家庭情况,他的父亲因一次车祸(肇事者逃逸)导致了股骨头粉碎性骨折,需要装置假的股骨头,那可是一笔昂贵的费用啊!由于当时毛强同学家中经济比较困难,昂贵的手术费用对于他们来说简直是一个天文数字。就这样,父亲的病一拖再拖,最终厄运还是降临到了他的头上——瘫痪在床。母亲照顾了父亲两年,最终还是因为种种原因悄悄地离开了这个非常需要她的家庭。出于生活的无奈,他只能跟年迈的爷爷维持着最艰苦的生活。当我知道这一切后,同情心油然而生,但又不能表现出施舍嗟来之食的那种怜悯,我小心翼翼地呵护着他的那点被生活折磨得支离破碎的自信。我知道惟有宽容才能对其有作用,于是一次次心与心的交流在我们之间进行着。“精诚所至,金石为开”,我相信总有一天,他会被我的宽容所打动的。有一次,他生病住院了,我特地买了些慰问品去看望他。在对他的寻寒问暖、与他心与心的碰撞交流后,躺在病床上的他滚出了晶莹的泪花,也许当时留给他的是太多深深地自责与忏悔。我想,我要让他在日常生活中意识到宽容的重要性,不能纵容自己的缺点是错误的,要宽容别人,就像我宽容他一样。“路遥知马力,日久见人心”,随着时间的推移,终于他开始接受我的宽容,与我进行平等对话了,并且现在已有所好转,对自己的缺点能比较清醒地认识,对我的劝告也能听进去一些,对学习也努力一点,已经能够和同学和睦相处了,对从不参与集体活动,到积极参与,也许这就是对我的宽容的一点回报吧。虽然对他的教育还是任重而道远,但我从不言放弃。

  孩子们犯错误时,他们迫切想得到是理解和帮助,而不是恐吓和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。鞭挞孩子,是教育上最不适用的一种方法,因为惩罚会使孩子从良心的责备中解脱出来,把孩子推向教育的另一极端。 教育是心灵与心灵的碰撞,教育是感情与感情的付出,为了孩子们的身心健康,请舒展你博大的胸怀。要知道,宽容是对学生最好的教育!



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