对新型师生关系的一点理解

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对新型师生关系的一点理解

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-19 14:56:56
  对新型师生关系的一点理解文 国培  由于篇幅的限制,不得不把我对这个问题的思考拆成两篇,也不能深入的思考了,只谈一小点点的理解与思考吧。  师生关系就是老师和学生怎么去相处吧?那所谓新型,是相对

  对新型师生关系的一点理解

文/国培

  由于篇幅的限制,不得不把我对这个问题的思考拆成两篇,也不能深入的思考了,只谈一小点点的理解与思考吧。

  师生关系就是老师和学生怎么去相处吧?那所谓新型,是相对旧型而言的吧?

  而我认为这关系并没有新旧,而是不同文化之下,为了适应社会需求,在几种取向之间稍作偏颇罢了。

  所谓旧型师生关系,是传统文化中“教师为本,师道尊严”,因为传统文化中,教育是一种传承,这传承自然是取决与传承者的。所谓新型,是现代文化,要求被教育者积极主动的发展,教育则是一种启发,那么这发展不得不取决与被教育者。那么我们真的抛弃旧的选择新的吗?我不知道,至少我认为,新亦是由旧而生,每一个文化都有一定的价值,任何一种文化都不能凌驾于其他文化之上,不然如何理解中国几千年的辉煌呢?呵呵。

  新型师生关系中首先强调一种“和谐,相容”的关系,那么我认为,我们对于新旧文化中的两种师生关系,亦是不能完全抛弃的,以新代旧的,所谓的“新”真正的含义应该是两者的“和谐兼容”吧?不知道理解可对?

  对多元价值观的一点理解

  这次培训中,对“班主任的幸福”的问题,我得到了很多的收获,听了大家的诠释,我似乎也从忙碌和辛苦中找到了幸福感。但是关于“多元价值观下的新型师生关系”,培训之前我便不太理解,培训中听了老师们介绍了自己与学生的相处,感受到的似乎还是工作的幸福感,而我似乎仍然不能体会何谓“多元价值观下的新型师生关系”。

  因此,回来我又作了点功课,貌似浅浅的理解了一下。

  所谓多元价值观,是对同一事物或事件,不同的人会有不同的理解与解释,不同的解释就有了不同的价值观。而价值观又决定对某件事物事件的理解。所谓不同的人,我认为应该是由时间与空间的不同进行的纵向横向的划分。对于我们的教育而言,应该是:中国式传统师生关系与现代师生关系的碰撞;中国式师生关系与西方师生关系体系的碰撞。

  我觉得现在教育,因为不得不面对各种考试,故仍是知识传授式的教育,似乎无法完全改变传统中的“师道尊严”,而新时代的发展,我们也开始倾向着西方教育的人本注意,遵循自然的教育。似乎不能完全的改变,也不能完全的抛弃,对吧?这可能就是所谓的多元价值观下的“多元共存”的含义吧?我们的教育要和谐,那么,我们这所谓多元的价值观也要先和谐共存吧,嘿嘿



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