五年级语文教材培训收获

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五年级语文教材培训收获

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-01 16:47:12
  2月22日,在南实小花园小区参加五年级语文教材培训,有所收获对教材的分析更进一步,辅导老师所作准备充分,资料翔实。特别是马老师辅导更令人折服。她所提供的教案详尽,还有多媒体课件配合,效果很好。  
  2月22日,在南实小花园小区参加五年级语文教材培训,有所收获对教材的分析更进一步,辅导老师所作准备充分,资料翔实。特别是马老师辅导更令人折服。她所提供的教案详尽,还有多媒体课件配合,效果很好。

  马老师在《走进信息世界》这个单元特别用心。对于实践活动怎么进行,想了很多办法,提供了很多经验。马老师强调教学中教师要求学生反复读这两个研究报告,让学生对研究报告产生一个直观的、感性的认识。同时引导学生运用求同的综合思维方式去理解和把握这两个研究报告有哪些共同之处。

  大致可以发现:

  (1)研究报告都有一个需要研究的问题,一篇是“爸爸咳嗽的病因”,一篇是“李姓的历史和现状”;

  (2)研究报告都需要搜集资料、整理资料,《奇怪的东南风》搜集整理了爸爸咳嗽和天气方面的资料,《关于李姓的历史和现状的研究报告》搜集整理了李姓的来源、人口数量、名人等方面的资料;

  (3)研究报告都有关于某个问题的研究结论,《奇怪的东南风》发现爸爸的咳嗽是因为二氧化硫的刺激,《关于李姓的历史和现状的研究报告》对李姓的来源、名人和人口数量给出明确的结论。

  (4)研究报告是基于事实的,结论都是在认真分析相关资料的基础上形成的,没有想象和夸张的成分。对研究报告怎么撰写,马老师也有详尽说明,让人很受启发。



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