《优秀班主任99个成功教育细节》读后感

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《优秀班主任99个成功教育细节》读后感

发布:班主任 点击: 时间:2015-04-23 14:21:45
《优秀班主任99个成功教育细节》读后感 读过《优秀班主任99个成功的教育细节》这本书后,我深刻地认识到,班主任工作不是训斥、不是说教,它是一种用爱心、细心与信心去精雕细琢的一种艺术。
  《优秀班主任99个成功教育细节》读后感

  读过《优秀班主任99个成功的教育细节》这本书后,我深刻地认识到,班主任工作不是训斥、不是说教,它是一种用爱心、细心与信心去精雕细琢的一种艺术。作为班主任,我们必须用心对待每一个学生,用爱呵护每一个心灵,用智慧对待每一件事;班主任是一项用心的事业,没有心与情感的投入,便很难有真正的智与思的创新、爱与严的和谐统一、习与细的有效引导。此书的作者们从中将个人的教育实践经验融入一个个细节故事中,得出了宝贵的八大法宝:爱、智慧、严格、细心、德行、诚信、反思、学习。。。予于我们可读之,学之,思之,用之,这无疑是学生莫大的福气。

  读着《叫出每一个》我开始佩服朱国红老师的记忆本领开学初就能叫出每个孩子的名字,孩子们多激动啊,能不佩服老师吗?读着《爱,是一座桥梁》体会着梁晓老师的那份关爱,似乎看见了她与学生以及家长之间的那座爱的桥。读着《幸福的棒棒糖》仿佛看见阮以美老师微笑着给孩子们发奖品呢,孩子们的学习热情更高涨了,他们品尝到的不只是糖果的甜味,更品味到了成功的甜蜜滋味。读着《冷处理,热效应》看着薛向红老师冷静地面对犯错的学生,以柔克刚、不闻不问、宽容学生,最后收获孩子还给的一方晴空。读着《“给大家一分钟时间来讲话”》看李俊兴老师机智地纠正学生乱讲话的习惯,从容地大声倒计时,“给与”孩子们讲话的时间,最后只要上课铃响,教室里便安静下来了……等等每一个故事,都让我在反思、成长,让我感受到细节是传递师爱的最佳手段,教育,不能忽视细节。

  我常问自己,我在班主任工作上做得如何?班里孩子们的眼里我又是一位怎样的老师?我该往哪些方面努力,我的工作之中还有哪些不足?捧着它,心好像一点点沉静下来,我会边读边问自己,当遇到这样的情况时,我会怎么做?读完了它,我确实该静下心来思考了。

  书不尽言,言不尽意,然则圣人之意,其不可见乎?

  是的,透过它的眼睛看,我更明了自己的不足,让反思带来进步,才能在摸索的道路上修好这门必修课,关注每一个细节;透过它的眼睛看,我更坚定了自己的信心,让思考带动尝试,才能在创新的道路上修好这门必修课,做好每一个细节。用细节铺出一条通往前方的路……结合书中所学,关注学生,教育、教学活动中的细节,用爱心、用智慧、用耐心培护每一个孩子的成长。

  面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了

  曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼 罗兰创作,更让我们明白:唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦 凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 个人见解:提高修养 增长知识 开阔视野



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