读班主任兵法感悟

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读班主任兵法感悟

发布:班主任 点击: 时间:2015-04-22 12:38:07
  读班主任兵法感悟  《班主任兵法》书中讲到:最好的消灭敌人的方式就是把敌人变成自己人。学生工作也是如此,要抓住一切机会把对立面的学生转变成为支持你的学生,如果班级里所有的学生都支持你,教师的工
  读班主任兵法感悟

  《班主任兵法》书中讲到:“最好的消灭敌人的方式就是把敌人变成自己人。学生工作也是如此,要抓住一切机会把对立面的学生转变成为支持你的学生,如果班级里所有的学生都支持你,教师的工作无疑是成功的。同时,在转化学生的同时,一定要学会自保。”这让我想起了这几年的班主任工作:每接手一个班,总会有几位比较难管的学生。于是工作的重心就集中到了他们身上,但越管越发现师生的关系越紧张,矛盾越多,自己也被搞得身心疲惫!现在想想问题可能出在把学生看作了真正的“敌人”!把学生推向了自己的对立面。在管中也忽视了学生的感受!方法也可能过于单一!

  接下来书中继续讲到我们怎样学会自保:

  1、要与学生保持一定的距离。因为离学生太近,被学生一眼就看出虚实,从此对你没大没小,甚至称兄道弟,这教师的威信可就一点都没有了。(当然,除个人魅力强的班主任)

  2、身教也是自保的重要途径。一些平时言谈举止比较随便的教师,可能他觉得自己也就是不拘小节,但实际很容易被别人抓住小辫子,真要被投诉了,也是事实清楚,证据确凿,没啥说的。所以就得注意自己的言行。何况古人就讲为人师表。

  3、自身素质要过关。如班主任学识比较渊博,学生总是很崇拜的。

  4、有幽默的班主任也有利于自保。如果你幽默感实在太差,还有一个办法,这个办法很好,简单易行,就是多参加体育活动。经常参加学生的体育活动是教师自保的一个良方。

  总之,真正懂得自保的教师,会非常重视师生关系。当与学生发生矛盾时,会先估量估量,实在不行,先避其锋芒,日后再徐徐图之。

  对学生管理,攻心为上。

  攻心,首先要能控制自己的心灵。有一些老师,自己情绪失去控制,当众与学生发生冲突。为师者决不可如此,否则必败无疑。教师要提高自己的修养,使自己的心灵像天空一样开阔。

  攻心,还得了解学生心理。不了解学生心理,你如何去攻呢?所以教师要研究学生,要知道学生的真实想法,知己知彼,百战不殆。切忌想当然,以己之心,度人之腹,目标不明,方向不清,就开火进攻,到头来,一无所获还是好的,学生离心离德害莫大焉。

  攻心,一定要善于随机应变。学生的心理千变万化,在一些具体场景中,常会有突发情况发生。当学生的心理发生变化时,教师一定要随机应变,及时调整策略,方可牢牢锁定目标。青少年的心灵是敏感而脆弱的,同时,也十分多变。学生在成长的过程中,在不同的年龄阶段有不同的心理特点。影响学生心理状态的因素也有很多。教师不是圣人,也不一定能够洞悉一切,计划没有变化快,根据实际情况及时做出调整就更加显得重要了。

  要知道,我们教师所试图改变的,不是学生的身体,而是学生的心灵。所以,攻心乃是第一要务,不仅是手段,也是目的。

  学生工作,我们主张,只可智取,不能硬攻。攻城为下,攻心为上。 在管理学生中,只要用对方法,就能智取学生。

  宋玲



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