我给学生讲故事

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我给学生讲故事

发布:班主任 点击: 时间:2014-12-19 11:00:11
成功学生的故事可以为学生树立具体的身边的榜样,问题学生的故事可以让学生有则改之无则加勉。

  我们听魏书生和李镇西老师的报告,大多是听他们讲学生的故事。我们从中领会他们的教育思想、先进的科学的工作方法等等。让我们听者受益匪浅。我们会把领会到的精神内化到以后的工作中。同样我们教师在管理班级时也要给学生讲故事。成功学生的故事可以为学生树立具体的身边的榜样,问题学生的故事可以让学生有则改之无则加勉。在班级中我们的学生千差万别,有的学生出现错误时,可以直言不讳地指出他的错误,让他改正。但有的学生自尊心十分强,我们教师不能直截了当的指出。如果我们不注意就会对学生造成伤害,严重的还会酿成悲剧。因此,我在管理班级时采用这种方法。

  近期,我班的学生学习劲头不足,理想不明确。我就会举一些我校的优秀毕业生的例子。这样向学生列举一些身边的成功的例子,让学生有学习的榜样,榜样的力量是无穷的。我曾经给学生举过北大在校生吕文杰的例子。吕文杰是我校二零零六年毕业的学生,高中毕业时以全聊城第一名成绩被北京大学录取。她在我校上学时,心中就有考名牌大学的理想,她为理想而奋斗,刻苦学习,课上认真听讲,课后认真完成作业。她对于学习弄不懂的问题,及时找老师解决,从不把问题留到第二天。在她的带动下班中许多学生都养成了爱问问题的习惯。那时我班的学习风气浓厚,学生的成绩明显上升。我还给学生讲过中国医科大学博士生王政的故事。他在初中上学时,十分注意学习的时间掌握。他能很好的利用饭前饭后的课余时间,就连他在春节期间也注意学习时间的把握。有一次,他春节初二到舅舅家串亲戚,晚上没有走住在舅舅家。晚上他学习到十一点。他舅舅一看时间,这怎么行?他就对王政说:“孩子,很晚了,睡觉吧!”王政听从了舅舅的劝说。王政就是这样刻苦学习的。我班的学生在这些优秀榜样的影响下,学风正了、浓了。

  有一次,我发现班中有个女生有恋爱倾向,经常有外班的男生来找他。近段时间她在课堂上也不注意听讲。我作为男班主任很难想她指出,怕伤了她的自尊心。更不能公开,这样容易让她成为班中学生的笑柄。在班会上,我给学生讲了一个故事。我说,我听政教主任讲,他在操场抓到一个男生与一个女生在谈恋爱。当时把他们带到政教处批评教育,最后通知家长领走回家反省,能悔改才能返校上课。同学们,我们没这样的学生吧?学生们都说:“当然没有。”我说:“我相信我们班没有这样的学生。咱们这些学生都以学习为重,一心扑在学习上,不会出现那样的现象。那样既耽误学习有给自己造成不良影响。”我随后又说:“如果我们班有这样现象,请同学们停止,把爱埋在心里。我们还是青少年,我们现在的任务是成长、是学习。”经过我这么一说,学生们都认同了我的观点。我告诫学生要清楚地认识到早恋的危害,坚决抵制,用理智来战胜这不成熟的感情。并确处理男女同学之间的交往。要集体相处,不单独相处和来往、要坦然交往,举止落落大方,不卖弄不轻薄;文雅庄重,自尊自爱。在以后几天里,我发现那个女生发生了改变,学习积极主动了,外班的男生也不来找她了。我感到我的故事没有白讲。

  还有一次,我班有名学生叫高聪,他有一天递给我一张纸条。“老师,我实在忍不住才给你说,咱班的单硕让我给他写作业。如果不写就恐吓我,更不让给老师说。我每天写两个人的作业,太累了。请您帮帮我。不要告诉他我告他的状了。”看到这张纸条,我想马上把单硕批评一顿。可又一想,这样一做显然高聪告状了,进而造成两人的敌视,并且单硕更加欺负高聪。怎么办呢?我何不给学生讲一个故事呢?一天上课前,我走进教室说,“同学们,我今天去校长办公室,遇到了一件奇怪的事。”学生问:“什么奇怪的事?”我说:“有一位家长找校长,他的孩子要转学。什么原因呢?是因为他孩子班里的学生让他孩子写作业。不帮写作业就欺负他。现在还有这样的坏学生?咱们班没有吧?”学生们说:“没有。”“我相信咱们班没有这么差劲的学生。”有个学生问,“那个学生怎么处理的?”我说:“他被校长叫到办公室,受到了严厉的批评,并且让政教处备案,给了个留校察看的处理。过两天还可能全校通报。”这件事过后,单硕也不让高聪写作业了,也没加剧他们之间的矛盾。

  现在想想,我们教师教育学生不仅要有爱心,还要有智慧。这些智慧要从我们的实践中总结,我们要做有心人,多学习,向老教师学习、向专家学习,多看教育书籍,来丰富自己的教育智慧。利用科学的教育方法,让学生健康阳光的成长。

  文/山东莘县樱桃园中心初级中学 张成对



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