一份错答的试卷谈教师的责任心

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一份错答的试卷谈教师的责任心

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-29 11:26:04
一份错答的试卷谈教师的责任心 今天上午学校统一改期末考试的卷子。半个多小时后,只见另一个教室批改我们八年级语文卷子的李老师拿着一沓试卷进来了,笑着说:“你们看,一个很奇怪的事,八年级的试卷里夹了一张七年级的卷子

  一份错答的试卷谈教师的责任心

  湖北省襄樊市第三十一中学 邓玉凤

  今天上午学校统一改期末考试的卷子。半个多小时后,只见另一个教室批改我们八年级语文卷子的李老师拿着一沓试卷进来了,笑着说:“你们看,一个很奇怪的事,八年级的试卷里夹了一张七年级的卷子”。真的很奇怪,我们几个改七年级的老师都抬起头来看。我的反应是装订试卷出现问题。可是两个年级又没有在一个教室坐,怎么会装订出错?大家七嘴八舌的议论。还是李老师解释了原因:“我问了该考场监考的张老师,他说当时少了一份试卷,就让同监考的王老师去要试卷,隔壁的考场里刚好多了一份试卷,王老师就拿过来了。可是隔壁的考场坐的是七年级的学生。”众教师都哈哈大笑。你一言我一语的嘲笑这个学生真笨:就不看看试卷上清楚地写着:“七年级语文期末测试卷”这几个大字?也不看看考查的诗词文言文等都不是自己刚刚学的?真是差生什么都差!该生的语文老师不无感慨地说:他平时成绩就差,也不大爱讲话。

  A老师说:差生被老师整天训怕了,不敢在老师面前提出异议?反正给一张试卷就做。

  B老师说:成绩差,自卑心也很强,迷迷糊糊地答题。

  C老师说:笨的可怜,不会说我班的学生吧?我来认认字体。

  D老师说:我说我笨,今天终于很开心,原来还有比我更笨的学生!

  E老师问王老师:你当时不知道隔壁是七年级考场吗?也没有看试卷?

  王老师回答:没有在意,刚好别班多一份试卷,我拿过来后就给学生了。

  …… ……

  一个领导走进来,拿起试卷说:这样的学生让他留级。

  这一个小插曲让在场的改卷老师津津乐道,渲染了活跃的气氛。仿佛减轻了改卷的疲劳感。

  我很纳闷。这个初中二年级的学生当时真的没发现试卷有问题吗?还是知道了不敢给老师说?还是无所谓答对答错?因为曾经改过一份考1分的语文试卷,只写一个拼音。可是如果这件事平静下来想一想,这能全怪学生吗?监考老师是应该有责任的。

  考试时,监考教师首先是为学生服务;然后才是监督个别不守考试纪律的学生,防止作弊,端正考风。答题之前,监考教师要提醒学生看看试卷有无印刷的错误,核对页码,写清班级姓名,浏览试题的难易。答卷结束,提醒学生认真检查试卷等等。

  也许有的教师认为:考试次数多了,说不说都无所谓,学生知道。殊不知,很多学生考试时还存在心理紧张的心情,毕竟是学生。还是个孩子,难免会出现这样那样的问题。像不写姓名,班级写错,考号写错,都是经常出现的小问题。而像上面发生的就是大的问题了。试想,如果中考高考题缺半页,即使印制试卷的人有责任,但我们监考教师不也应该负责任吗?关键是酿成的错误还能改正吗?有些错误是弥补不了的呀。

  师德教育中经常讲教师的责任心。那么,教师的责任心是什么呢?

  教师的责任心就是想为学生所想,做为学生所做。我看到一个学校大门上面有个长的横幅写着:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”如果把口号具体实践了,(班主任网 www.bzrw.net)这就是责任心。这样的标语首先让学生家长感动,也时时提醒教师树立强烈的责任心。

  教师的责任心就是时时预防学生会发生的错误,避免学生出现错误。改卷的时候,我往往遇到有多个学生不写姓名或者班级的阿拉伯数字写不清楚的现象。这只是给改卷老师带来麻烦。回想监考时很多老师在答题前提醒学生,或挨个检查一遍的确是很有必要的。而像上例,就是给学生造成大的失误了。何况,还有其他的严重失误等待我们老师去预防,而且这样的错误应该说可以避免的。

  教师的责任心就是主动对学生关注。美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,"我"是决定性因素。我个人采用的方法是造成学生学习气氛和情境的主因。身为老师,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介。”由此可见,教师的责任心多么重要啊!对学生多一份关注,比对学生漠不关心更有利于学生的身心健康成长。

  教师的责任心就是一颗对学生的爱心。心中有爱,时时表现出爱,行动蕴含爱,我们才能赢得学生的喜爱。有爱心,才会自发的激起责任心。学生不会因为怕而疏远我们,或者因为厌而不尊重我们。教育家马卡连柯说:“教师的威信首先建立在责任心上。”学生因为爱的熏陶,觉得老师亲切,亲其师,信其道。敢于有问题找老师帮助,那么很多的问题就不再是问题了。

  在教育教学中,有高度的责任心,就会有爱心,就会有教育的成功。责任,是一种使命,责任心,是一种神圣的使命感,促使我们把教育教学的工作做好。俄国文学泰斗托尔斯泰曾经说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”



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