鼓励是良药

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鼓励是良药

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-28 23:30:41
  今年四年级分班了,刚接手这个班,我就发现晨晨是一个基础薄弱,成绩比较弱的孩子。从以前老师口中得知他是个学习习惯非常差的孩子,成绩也是一塌糊涂。我发现他不愿意做家庭作业,每次来总要跟我找理由,要

  今年四年级分班了,刚接手这个班,我就发现晨晨是一个基础薄弱,成绩比较弱的孩子。从以前老师口中得知他是个学习习惯非常差的孩子,成绩也是一塌糊涂。我发现他不愿意做家庭作业,每次来总要跟我找理由,要么是忘记了,要么是家里有事耽搁了。起初面对这个孩子,心里有些着急。那一次,他又没作业,我很生气的让他来到我办公室,我对着他大喊:“你为什么总是这样?难道批评你一次还不够吗?你还想不想念书了?”话音刚落,他开始抽泣起来:“老师,我知道错了,我就是控制不住自己。”看着他含满泪水的眼睛,我让他回了教室。

  作为一个新接手的老师,我想了想,不能拿以前来衡量他,课堂上,我会抓住任何一个机会去表扬他,写作业时,我也会指出他作业中值得肯定的地方及时给予鼓励。慢慢地,他有了自信,其他孩子也感觉他不同以前了,课堂上总是能看到他高高的举起小手回答问题,回答错了,我也会对他说:“别着急,再想想,你是一个积极回答问题的孩子。”课堂上,总能看到他的笑容,看到他的那份活跃。每次的作业他不会再不做了,总是很认真的完成。

  这个不善言谈的孩子虽然很少和我交流,虽然还有不少需要改进的地方,但是通过他的眼神,能看出他多了一份自信,我也对这个孩子越来越有信心了。开始的时候,我找人发作业,他是不举手的,可慢慢的,他总是高高的举起手争取发作业的机会。有一次,我叫到了他,孩子们都知道被叫到的是有进步的学生。他发的特别慢,总想让这次来之不易的机会多延续一会儿。在他身上我感觉到了是鼓励的药方起了作用。

  一次次的鼓励,换来了学生一点点的进步,我想,特别是后进生更需要“鼓励”这一剂良药,让我看到了她的药效。 我知道,对于他的教育,只是漫漫长夜的一个开始,他以后还会出现反复,也许还不能坚持太久,但我明白,对于孩子的精神鼓励在教育中是不可缺少的。教育是不能停止脚步的,前方的路,远远没有尽头。

文/刘雯



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