班主任工作三字经

班主任网
当前位置:首页 > 论文 > 班主任工作三字经

班主任工作三字经

发布:班主任 点击: 时间:2015-04-23 14:05:36
班主任工作三字经 摘要:班主任工作是一门艺术,它需要我们用心去做,用心去感悟。在具体的工作中,我对学生奉献出了十分的爱心,细心做好点滴事,持之以恒地做好班主任工作,取得了不错的成绩。
  班主任工作三字经

  宁远县印山小学 范献任

  摘要:班主任工作是一门艺术,它需要我们用心去做,用心去感悟。在具体的工作中,我对学生奉献出了十分的爱心,细心做好点滴事,持之以恒地做好班主任工作,取得了不错的成绩。

  关键词: 班主任工作 献爱心 有细心 持恒心

  “青少年的成长,就是他心中真善美的种子的唤醒的过程”,“班主任的使命在于心灵的唤醒”。因此,班主任工作的好与坏将直接影响到学生的成长。那么,如何才能当好班主任呢。我在实际工作中,总结了班主任工作三字经,即献爱心,有细心,持恒心。

  所谓献爱心,就是要热爱班主任工作,热爱学生,把班主任工作当作一项事业来做。“没有爱,就没有教育”,爱是一切力量的源泉。如果一位老师不热爱班主任工作,不热爱学生的话,他就不会有工作的激情,而只是把工作当做工作,当做是完成一项任务。如果我们在工作中对学生抱有一颗爱心的话,那么我们就会对自己的工作有极大的热情,也会更多的关心学生。这样,我们就会主动地关心他们的学习,关心他们的生活,关心他们的一切。我们的工作也会好做得多。

  在工作中,我常常会给予留守儿童、单亲家庭的儿童、孤儿、家庭贫困的学生以更多的关爱。对于留守儿童,我常常采用家访,电话联系,书信与家长联系的方式给予他们关心。这样,我便掌握了留守儿童的情况的第一手资料,也融洽了学校与家庭的关系,同时让留守儿童真切的感受到老师是关爱他们的,他们并不孤独,从而引导学生走进班集体、融入班集体。

  另外,我还在每个新学期的开始建立一个单亲家庭、孤儿或者家庭贫困的学生的档案。这些学生,他们性格孤僻内向。在掌握了他们的一些情况后,我在实际的工作中,给予他们更多的关爱。比如,我会注意自己的言语是否伤害了他们敏感的心,同学的言语是否伤害了他们;在实际生活中,我会关注他们是否有什么困难。如果有,我会想方设法地帮助他们解决。如我会帮他们争取困难补助。最重要的是我会像家长一样地关心他们,关心他们的学习,关心他们的生活,关注他们的内心感受。由于经常走近学生,所以我对学生的一些情况就会了解得比较清楚,他们也愿意与我交流。学生生日时,我会在上课之前的几分钟为他唱一首生日歌。我由此也常常会得到学生的回报。学生们毕业时,纷纷要给我留言,他们深情地写道:“老师,走近你,我们觉得温暖;老师,走近你,我们的心儿就荡漾。老师,我们爱你。”

  所谓有细心,要求我们平时要多到班上去,多与学生接触,多走近学生当中,做一个细心的人,关心学生的一举一动,关心他们的喜怒哀乐。只有细心的人,才会了解学生的思想动态,才会清楚学生的情况。每天早上,不管有没有早读课,我都会先去教室看看,了解一下有没有学生迟到;了解他们天冷了穿够了衣服没有,天热了穿多了吗;了解有没有没有到校的,没有来的又是什么原因;了解一下有没有不舒服的学生。对于低年级的班主任,这种工作方式尤其重要。我曾经担任过一年级的班主任工作。一天,我像往常一样到班上巡视。一群学生说,好臭,好臭。我仔细一瞧,只见一个女同学坐在座位上扭捏不安。我赶忙将这个女同学叫出教室,问她怎么回事。她说,是来不及去解手,大便解到裤子里了。我急忙骑上摩托车,把她送回家。这样,这个学生避免了在班上出丑。如果我不及时发现的话,她会让同学笑话的。还有一次,我去上早读课时,发现一个学生瑟瑟发抖地坐在座位上。一看,原来这么冷的天她只穿了一件单衣和一条裤子。我急忙拿起我的一件大衣给她披上,开摩托车送她回家去换衣服。

  所谓持恒心,就是做班主任工作要持之以恒,而不能一曝十寒,不能轻易放弃任何一个学生。这种信念来源于我对学生的相信,因为“我相信每一个人都是一个奇迹”。即使是我们通常所说的差生,我们也应相信他们会在恰当的时机会改好。这就要求我们班主任能够有一种容人的胸怀和大气。转化差生可以采用赏识教育,主要可以从下面几方面持之以恒地进行。

  1.寻找差生的闪光点

  找到了闪光点,可以以此入手,为差生重树自信,使他们不致于“破罐子破摔”。因此,每接一个新的班级,我都不急于把差生抓来教育一番,而是细心观察他们寻找他们的优点、缺点,为转化他们寻找突破口。

  2.找差生谈心

  采用赏识教育与差生谈心,可以从其闪光点入手以此作为谈话激励的中心,引导其重拾自尊、自信,从而端正其纪律、学习态度。比如我和学生约定,等你进步了,我就去你家家访;还有我还采用书信的形式,把他的点滴进步写在纸上,让他带回家,让家长看看。这样,这些差生也享受到了进步的喜悦,他们自然会更有改正的兴趣。 3.为差生重塑形象

  要让差生顺利地以新形象展现在同学面前,班主任必须在班中对他的每一个优点、每一个进步进行公开表扬并要求同学们关心、支持,给他们以改正的机会。

  班主任工作是塑造人的工作,我们要用自己十分的爱心,用更多的细心,用持之以恒的恒心,去唤醒孩子们心中的真善美,去引导他们的成长。当他们成才时,我们会觉得自己是天底下最幸福的人。因为“一个优秀的班主任一定是一个幸福的人”。



参与评论
反馈建议
打开微信扫一扫