关于道德的名言

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关于道德的名言

发布:励志 点击: 时间:2015-03-26 12:31:39
关于道德的名言 1、 只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。—— 乔叟2、 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 —— 苏霍姆林斯基
  关于道德的名言

  1、 只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。—— 乔叟

  2、 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 —— 苏霍姆林斯基

  3、 只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。 —— 恩格斯

  4、 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 —— 加里宁

  5、 骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。 —— 富兰克林

  6、 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

  7、 道德的损害是良心的完全麻痹。 —— 芥川龙之介

  8、 谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。 —— 显克微支

  9、 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 —— 加里宁

  10、 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。—— 苏霍姆林斯基

  11、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 —— 罗素

  12、 美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。 —— 伏尔泰

  13、 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 —— 德谟克里特

  14、 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。 —— 乌申斯基

  15、 爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 —— 凯洛夫

  16、 劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。—— 乌申斯基

  17、 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 —— 赫尔巴特

  18、 体也,载知识之车而寓道德之舍也。 —— 毛泽东

  19、 道德是真理之花。 —— 雨果

  20、 高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。—— 周扬

道德

  21、 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。—— 苏霍姆林斯基

  22、 一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。 —— 哈代

  23、 集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。 —— 培根

  24、 把"德性"教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。 —— 贝多芬

  25、 有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。 —— 康德墓碑铭文

  26、 养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。 —— 鲁迅

  27、 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 —— 苏霍姆林斯基

  28、 有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。 —— 罗斯福

  29、 遵照道德准则生活就是幸福的生活。 —— 亚里士多德

  30、 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 —— 拉·乔乃尼奥里

  31、 人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。 —— 巴尔扎克

  32、 同情是一切道德中最高的美德。 —— 培根

  33、 人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。 —— 契诃夫

  34、 所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。 —— 杜威

  35、 一个人如果能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 —— 弗兰西斯·培根

  36、 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。 —— 苏霍姆林斯基

  37、 一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯

  38、 最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。 —— 甘地

  39、 道德是自由的保卫者。 —— 斯米茨

  40、 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 —— 苏霍姆林斯基

  41、 心灵美就是精神的美与道德的美。 —— 库申

  42、 仁义为友,道德为师。 —— 史襄哉

  43、 劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 —— 凯洛夫

  44、 人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。 —— 拿破仑

  45、 道德是永存的,而财富每天在更换主人。 —— 普卢塔克

  46、 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 —— 康德

  47、 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 —— 马克思

  48、 那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。 —— 康德

  49、 社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。 —— 赫胥黎

  50、 老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。 —— 马克·吐温

  51、 高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。 —— 李奥贝纳

  52、 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 —— 但丁

  53、 最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。 —— 帕拉图

  54、 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。—— 狄德罗

  55、 知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。—— 黑田鹏信

  56、 “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”。—— 陶行知

  57、 意志来自道德感和自身利益这两个因素。 —— 林肯

  58、 我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。 —— 马克·吐温

  59、 道德准则,只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。 —— 苏霍姆林斯基

  60、 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。 —— 苏霍姆林斯基

  61、 有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。 —— 康德

  62、 美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。 —— 莎甫慈伯利

  63、 道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 —— 雪莱

  64、 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 —— 爱迪生

  65、 即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。 —— 李奥贝纳

  66、 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 —— 杜威

  67、 对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。 —— 西塞罗

  68、 一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。 —— 雪莱

  69、 我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。 —— 伯克

  70、 道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。 —— 莱辛

  71、 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。 —— 苏霍姆林斯基

  72、 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。 —— 苏霍姆林斯基

  73、 如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。 —— 狄德罗

  74、 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。 —— 苏霍姆林斯基

  75、 人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。—— 罗曼·罗兰

  76、 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 —— 黑格尔

  77、 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。 —— 哈代

  78、 不守时间就是没有道德。 —— 蒙森

  79、 人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。—— 查尔斯·达尔文

  80、 道德应当成为科学的指路明灯。 —— 布夫勒



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