班主任工作困惑及解决方案

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班主任工作困惑及解决方案

发布:班主任 点击: 时间:2016-12-12 09:03:19
  一、困惑:  1.每天进班几件事。总是手忙脚乱,忘记检查桌椅、日志、考勤、卫生、作业、红领巾校卡;  2.学生不能很快静下来,班干部没能很好发挥作用;  3.做事拖泥带水,总把没做完的事往后推,然后每...

  一、困惑:

  1.每天进班几件事。总是手忙脚乱,忘记检查桌椅、日志、考勤、卫生、作业、红领巾校卡;

  2.学生不能很快静下来,班干部没能很好发挥作用;

  3.做事拖泥带水,总把没做完的事往后推,然后每天心里都有头一天积压的事情,感觉又累又没成就感。

  4.家校沟通不紧密,经常不了解一个孩子的表现,观察怎么与记录结合起来。

  二、方案:

  1.每天进班,找庞贤(负责桌椅拜访和美观)、张豪(日志,有没来的人要及时通知我)、余川东(是否分配好劳动任务)、课代表(作业是否在收,名单有无报给值日生)、郑心盈(有无记录来得早、学得认真的同学,甚至半天内被表扬的孩子名单,放学后大家挪桌椅、你要顺便对好的提出表扬)。

  2.班长、纪律委员,有责任提醒大家安静下来;无论哪个同学,都有义务配合班干部的工作。大家需要无条件服从,自己做错了不要因为被批评而闹情绪,否则你会受到更严重的惩罚;自己被批评错了,也要先服从批评,这是一种心胸开阔的高素质的表现,课后你可以自己找课代表说明情况,并表明自己很乐意配合工作,但是自己确实没做错。

  3.下课时间需要找上课违纪和作业未完成的同学谈心,批评一定要在办公室针对其本人。

  放学时间找仍未完成画圈罚抄、当天作业和听写、背书不合格的同学留堂。留堂完成任务的同学要在规定时间内完成任务,否则要负责第二天的办公室卫生打扫和教室的地面垃圾管理。

  4.每天记录表现突出的孩子,包括好的和不好的,及时都跟家长沟通。



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