如何做好低年级班主任

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如何做好低年级班主任

发布:班主任 点击: 时间:2015-08-23 15:12:34
  如何做好低年级班主任  实验一小 陈秀珍  班主任的工作繁琐复杂、千头万绪,每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣。当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更加不易!那么,怎样做好低年级班主任呢?  首
  如何做好低年级班主任

  实验一小 陈秀珍

  班主任的工作繁琐复杂、千头万绪,每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣。当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更加不易!那么,怎样做好低年级班主任呢?

  首先 重视对孩子们学习习惯和行为习惯的培养。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,低年级班主任尤其要注重培养学生良好的习惯,将好习惯的培养落实到每一天,每一节课,每一件事。针对一年级学生特点,从“纪律”、“坐姿”、、“文明”、“卫生”四个方面,对他们进行细致反复地讲解。开始手把手的教孩子们,慢慢地扶着他们自己做,老师在旁边督促检查,引导孩子们自觉遵守,最后放手让他们独立做。班里有一个“阳光品行榜”,上面有每个孩子的名字,谁那方面做的好,就可以得到相应的星,累积十颗星可以得到一枚阳光币,阳光币可以在阳光小超市里换得自己喜欢的东西,也可以用阳光币赢得自己想做的一件事。这样一来,既让孩子们养成了好的习惯,又大大减轻了班主任的负担。这种方式增强了学生进步的信心与勇气,培养学生自我管理能力。

  然后作为一名低年级的班主任,要付出更多的爱心和耐心。亲其师,信其道”,没有真诚的爱,就不会有成功的教育。特别是一年级的新生,刚刚从幼儿园步入学校,容易出现“断层”,我们作为班主任老师就更应加倍关心爱护他们,使他们逐步养成良好的生活习惯和

  行为习惯,以促进其适应校园学习生活。课堂上,我满腔热情地与学生一起参与学习活动。下课后,我们一起谈笑,一起唱歌,一起游戏,彼此间的距离越来越近,感情愈来愈深了。他们围着我跟我说这说那,把我当作了朋友,当作了亲人。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的,最优秀的!老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子。

  爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的却实一群孩子的爱。我在平时的工作中,努力做到于细微处见真情,真诚地关心孩子。平日里,学生病了,我会细心关照,即时与家长联系。低年级的学生自理能力都很差,我时时注意天气情况的变化,提醒或亲自帮学生增减衣服。我还对学生进行良好习惯的养成教育。比如卫生方面,告诉学生要勤剪指甲勤理发,饭前便后要洗手等;还告诉孩子们百病从口入的道理,要求孩子们要注意饮食卫生,减少疾病的发生。细小的繁琐的点点滴滴,让孩子们感受到老师的爱心和耐心。

  其次加强小干部的培养,以榜样带动学生。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。

  要求他们一定要以身作则,处理好学习与工作的关系,不要有丝毫的优越感,时时刻刻起到模范带头作用。然后由他们协助我管理班级,要求他们每天向我汇报班内情况,我再作指导,这样,不仅使我对班内动态了如指掌,也逐步培养锻炼了班干部们的工作能力。

  另外班主任要特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。低年级班主任要更多地与家长通过短信、电话、和当面的沟通,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

  小学低年级班主任难当,只要我们能以爱心、细心、耐心。责任心去面对工作,我们的班级管理和教学工作就能顺利进行,有效发展。



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