班主任四点工作经验总结

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班主任四点工作经验总结

发布:班主任 点击: 时间:2014-06-01 16:24:59
班主任四点工作经验总结 担任这个班班主任已经三年了。个人认为自己做班主任比较突出的经验就是:1、小组合作管理班级事务。2、班会教育落到实处。3、三科结对子提高学生成绩。4、和生活老师做知心姐姐。
  担任这个班班主任已经三年了。个人认为自己做班主任比较突出的经验就是:1、小组合作管理班级事务。2、班会教育落到实处。3、三科结对子提高学生成绩。4、和生活老师做知心姐姐。

  1、 小组合作。

  除了在教学中连用八年,在班主任工作中也经常使用,事半功倍。孩子们各负其责,每人都有小职务,层层督促,竞争,合作,管理。我三年级时候接过这个班级,就用了一个月时间费心培养班里小组合作能力,磨合,规范,现在班里部分事务都能通过小组合作层层管理,实施。级部要求上交的材料我在小组合作的运用下,一般上交迅速,准时,有条不紊。小组合作让我在班级管理中省时高效。所以,单说管班,我觉得我很轻松,游刃有余。

  2、 班会课教育落到实处不说空话。

  我一直的观点就是,你是班主任,你必须有义务有责任在班内树立正气,树立浓厚学习氛围。我觉得我做到了。我经常利用学校根基班会时间给孩子们讲如何先做人,再做事。如何处理同学们间的摩擦,如何做个大气懂事的孩子。如何尊重自己的老师。教育他们不攀比物质,只比品质等等。(班主任网 www.bzrw.net)也经常同一些班干部谈心,让他们在班内学会谦虚,如何助人。每周都说,连续三年,三年来班内班级风气就是一个字——正 。良好的班风也受到了各任课老师,尤其是主科老师的一致认可。

  3、 三科结对子提高学生成绩。

  班主任可千万不能只管自己教的那科成绩,那不是一个完美的班主任。这点我很注意。我刚接班,班内学生成绩两头突出,好的很好,差的很差。我就在班内开始尝试实行语数英三科结对子活动,结对子内容老师提前布置,老师忙时就有优生代为布置,内容不多,三科做结对子作业时尽量错开时间,不给孩子增加负担。结对子名单上墙,形成长期制度,习惯,久而久之,孩子们成绩有了明显提高,尤其是暂困生成绩,优生在帮助潜能生的过程中一方面自己巩固了学习,另一方面,在鼓励教授潜能生的过程中,看到了他们因为自己的帮助和鼓励为小组争了分,他们也会很有成就感。这种合作,助人的成就感的体验甚至对孩子们以后踏入社会,人际交往都会产生莫大的作用。现在班内大约有十多对对学习对子。主科老师可能工作量略微多了一些,但韩老师,魏老师都大力支持,尽心尽力配合。现在我们班里在语数英老师的共同努力,在结对子这个平台上,学习成绩底层学生数量减少二分之一,特优生数量比前两年翻了3倍。小组合作结对子方式功不可没。

  4、 生活老师做知心姐姐,与人为善。

  可能从小受妈妈得教育有关,我妈说,不管你自己脾气如何,不管你和什

  么样的人交往,记住一条——与人为善。所以,当班主任十多年年了,接触了大约7个生活老师了,管理班级时候也大大小小遇到很多事情,但从来没有和任何一个生活老师红过脸。就一个办法,先把自己的位置先放到一个邻家姐姐的位置上,态度和蔼一些,没有事情解决不了。况且,班内事务又不是联合国大事,不必脸红脖子粗,甚至不说话。再就是多为她们想一点。我总是想,她们年龄都不大,在家里还是孩子,谁不是从年少时候过来的?慢慢手把手的教就是。但要强调一条,与人为善可不是不指出缺点。做老好人。这个一定要注意。但指出不足方式要注意。小不足可以在平日聊天时说出。关系到原则问题,班级安全大事要从为了生活老师好的出发点严肃的指出,不要造成班级大事件。



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