第二学期班级工作计划

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第二学期班级工作计划

发布:班主任 点击: 时间:2014-07-27 17:31:16
第二学期班级工作计划(一)一、 指导思想:以科学发展观为指导,以学生的可持续发展为目标,学习贯彻市区德育工作会议精神,

  第二学期班级工作计划(一)

  一、 指导思想:

  以科学发展观为指导,以学生的可持续发展为目标,学习贯彻市区德育工作会议精神,传承中华传统美德,以温馨教室建设为抓手,培养学生自我教育、自我管理的能力,促进学生个体和班集体的发展。

  二、 班级建设目标:

  争创行为规范示范班(流动红旗)

  卫生先进班级

  温馨教室

  三、 具体工作:

  1、开展行为规范教育,促进文明班风的形成。

  在开学初期,认真开展宣传工作,进行行为规范养成教育,帮助学生迅速适应学校生活,使班级纪律、集体活动得到有效保障。重视学生自律意识的形成,努力形成文明、有序的班级风气。

  2、进行节庆教育,发扬传统美德。

  通过节庆文化的探究活动,了解本地区的风土人情、文化礼仪,了解时代发展中社会习俗变迁等情况,激励学生认识优良的民族传统风俗,继承弘扬祖国丰富的文化财富,聚焦公共道德。

  3、奥运系列活动。

  以2008年北京奥运会为契机,开展形式多样的实践活动,引导学生关心奥运,培养民族自豪感。

  利用班队会、黑板报等形式大力宣传奥运发展史,举办知识竞赛;组织学生参加阳光体育健身,参加志愿服务,为奥运作出自己的贡献。

  4、建设温馨教室,优化育人环境。

  (1) 教室硬件布置

  在安全的前提下,对教室进行美化,使同学们都能享受干净整洁的环境。

  (2)加强班级文化建设。

  充分利用黑板报、争章园地、读书角、宣传栏等阵地,开展形式多样、内容丰富的文化宣传,丰富学生们的心灵世界。

  确定负责人员,定时更新内容,保证质量。

  班级网页专人负责,并按时参加培训,制作稿件。

  (3)重视和谐师生关系的建设

  和谐的师生关系是温馨教室建设的核心,从尊重学生、爱护学生、发展学生的角度,建设平等、健康的师生关系,使师爱成为学生成长的动力。

  5、加强学习方法指导,帮助学生稳步提高学习质量。

  充分发挥班级里学习小组的作用,起到激发兴趣、培养自觉意识的作用。

  6、重视家校联系,发挥家校合力,共同促进学生成长。

  广泛开展谈心活动,了解学生思想动态,及时化解心理问题。

  第二学期班主任工作计划(二)

  时光飞快,在一个不经意间九年级上学期的学习生活已经结束,进入了紧张的下学期中。大家都明白,对于即将初中毕业的九年级学生们,这学期意味着什么,学生更加努力学习,老师抓紧补课,不放过每一秒。作为班主任的我,自然也对九年级下学期班主任工作计划必不可少。

  一、指导思想与工作目标

  以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育,创造良好的校风,学风,建设积极、健康、向上、的班级文化,促进教育教学质量全面提高。

  做好德育工作计划,大力加强学生的德育工作,以培养学生的创新精神和实践能力,进一步推进素质教育。为此,在本学年里,我们班将认真贯彻党的教育方针政策,认真贯彻执行《中学德育大纲》,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育,努力将学生培养成政治上坚定,思想上成熟,道德上高尚,行为上文明,心理上健康,文化上有修养,社会上有所作为的一代新人。

  本学期的重点是进一步规范学生的日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培养是一个渐进的过程,本学期主要是加大对作业,上课听讲效果的策略教育,让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感,做事要有始有终,力争做好,要多考虑别人的感受。

  二、培养良好的班集体

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是九年级年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心,并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

  (二)注意班干部的培养

  进入九年级以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合

  九年级学生由于熟悉了校园环境,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、赌搏、打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

  我的具体做法是:

  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,每天自行检查、督促规范养成的效果。

  2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

  4、三到制度:每天早读到教室,下午第一节课到教室,下午打扫卫生时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的纪律意识情况,及时发现问题,同时让同学感觉到老师时刻在我身边。

  5、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点,及时疏导学生的思路,同时表扬,暗示,提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

  6、经常开展座谈,小范围聊天,网上咨询,心理问答等,及时疏导学生的情绪发泄。

  7、完成学校布置的各项工作。

  心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

  以上均是我班主任工作计划的主要内容。我深知教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。



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