如何开好家长会——家长会有感

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如何开好家长会——家长会有感

发布:班主任 点击: 时间:2014-05-19 21:55:49
如何开好家长会——家长会有感 昨天我校召开了家长会,可以说举办的比较成功,但也有些方面忽略了。

  如何开好家长会——家长会有感
  
  昨天我校召开了家长会,可以说举办的比较成功,但也有些方面忽略了。家长会虽然结束了,但我的内心久久不能平静。我和家长的交流内容恰当不恰当?通过这次交流能起到预想的作用吗?孩子们的内心是怎样想的呢?家长回家后和孩子有没有交流?都交流了什么呢?… …一串串的问号在我的脑海里循环播放。马卡连柯曾这样说过:“我们不可以说,家长可以随意教育儿童,我们应当组织家庭教育。而作为国家教育代表者的学校,应当是这种组织的基础。”由此可知,家长工作应是学校工作的重要组成部分。而召开家长会,就是通过和家长交流教育方法来培养班集体的一种良好策略。但目前在农村召开家长会,几乎成了教师和家长的一种负担。目前农村留守儿童越来越多,大多是隔代监管或寄居亲戚处,学生在家不服管教,家长显得束手无策,在校不努力学习,惹是生非,这是中国面临的教育现状,也是农村小学直接触及到的最尴尬、最棘手的问题。面对一些学校无可奈何的问题学生,往往通过传统的说教方式,已经显得苍白无力了。学校以及教师力图通过家、校双方共同改变孩子,但家长几乎是“留守”在家的老、弱、病、残,素质较低,甚至力不从心,借故农活忙、家务重,根本不到校,学校其奈何哉?沉重地教育问题再次不经筛滤地又甩给了学校。面对这一严峻的现象,学校只有通过召开全体家长会的形式,直面剖析家庭教育的严重滞后给学校、给学生、给社会带来的惨重代价,以此唤醒家长的责任良知。
  
  今天我早早的来到学校,想看看学生地表现。到校后,我发现孩子们都和以往一样。于是,我主动和他们交流,回家后父母们都和你们怎么交流了?大部分孩子的回答都是“妈妈叫我上课别做小动作,好好学习”等内容,我听了感到很欣慰,但同时也知道没有达到我预想的全部目标。比如适当鼓励一下孩子等方面。不过我庆幸又遇到了新的问题,激励我不断进步,盼望下次与家长们的交流。
  
  那怎样才能开好家长会呢?
  
  有一个很形象的比喻:你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换,还是各有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,互相交流,大家都有了新的思想。因此,要让家长树立正确的观念,首先要从交流做起。家长会中应该有大量的时间用于相互交流:学生与家长间、学生与教师间、家长与家长间、家长与教师间、教师与教师间都应有沟通。有了这种交流,家长会就会真正成为班主任、教师、家长及学生相互学习、相互理解、相互交流、团结协作的大会,就会真正成为多方共同研究如何教育好学生的大会。组织要民主,互通信息才能达到共同培育的目标。但是,我发现家长们都不好意思当众发言。怎么解决这个问题呢?事后,我查阅相关资料,找到了一个不错的方法。多数农村家长在大庭广众之下不善发言,尤其妇女,一般在众人面前不敢发言,平时缺乏这样的机会和场合。因此家长会应该有目的、有计划地指定几位重点发言人,并提供发言的侧重点;其次是一般发言,谈谈对学校、老师、自己的孩子有什么意见或建议;对妇女家长可采用问答式,面对面地让家长提问,教师一一解答,并根据家长提出的问题,教师给相应的指导方法。让每位家长带着问题来,带着有效的教育方法回,以达到家庭与学校共同培养的目标。
  
  其次,要寻求家长中的积极分子。要想使家长会卓有成效,就需要家长的大力支持、积极参与。教师可通过学生档案、以往家长会的记录、家访等有意识地发现、选择和培养一批家长中的积极分子,让他们就学生的发展状况及学生中存在的主要问题、家庭教育及家长中存在的问题、学生和家庭配合中存在的问题做一些探讨,并将一些可行的办法,结合自己教育子女的经验,在家长会上进行交流。如果可能的话,也可以让家长积极分子做另外一些家长的工作,这样,效果可能会更好。
  
  第三,家长会的形式要创新。学校可将开家长会列入开放办学的重要内容,每次家长会都要事先发通知,研究什么、讨论什么、要解决什么问题,每个家长心里都有底,学校还等着他们拿“金点子”呢。家长和家长之间,也有竞争,谁都渴望被承认嘛!所以,每位家长都会积极参与。学校的家长会从内容上看,主要有传统的汇报交流型和主题家长会。第一类型的家长会由孩子主持,孩子汇报,或者家长、孩子一起汇报。交流也不仅是教师与家长交流,更多是家长与孩子交流、家长与家长交流。主题家长会即一次围绕一个主题,请家长来讨论。有时还安排几个重点发言人。内容涉及到各个方面,如:“家长如何参与课改?”、“如何引导孩子课外学习?”、“如何与孩子平等相处?”等。学校和各个班级结合实际,根据家长的要求选取不同主题,每学期开几次主题家长会。
  
  第四,要全面反应学生的情况。班主任在家长会上,要把每一位学生的优点都反应出来,让每一位学生都榜上有名,让每一位家长都看到自己子女的希望,都能平等的与别的家长交流成功的经验和失败的教训。否则,只表扬一部分人,另外一部分家长在繁忙的事务中抽时间来参加,得到的是一连串的失望,以至在家长中抬不起头来,不但参加家长会没动力,而且有的家长还会采取一些不正确的方式训斥、惩罚学生,带来消极的影响。至于缺点,对于极少数有突出问题的学生,可在会后单独与家长交换意见,个别解决问题,而对于大多数学生,可以不具体到人。
  
  第五,内容要有创新,让学生体验成功,家长看到希望,家长会只有创新,才能吸引家长。小学低年级家长会可采用了解式,由班主任主持;高年纪家长会可采用汇报式,可由两为班干部主持,介绍班级基本情况,也可由几位学生用演讲的形式,通过几件事来介绍,每项议程之后演出学生自编自导的节目,以增加会议的气氛。如绘画、手工制作、独唱、舞蹈、英语小合唱、诗歌朗诵等。使家长会开得生动、活泼、有趣,使家长看到教育的成功,受到鼓舞,使每一个学生都有一次展示自我的机会,享受成功的喜悦。
  
  如果总把孩子当面团儿,想将他捏成圆的就成圆的,捏成扁的就成扁的,那结果常会事与愿违。我们应积极开发、利用家长和家庭教育资源,以学生家长和家庭为主体,以学校和老师为主导,搭建两者之间交流、沟通的平台,把家长会作为重要项目,赋予家长会以新的形式和内容,使家长会发挥出更重要的作用来。



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