班级管理之民主文化建设

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班级管理之民主文化建设

发布:班主任 点击: 时间:2015-08-23 20:51:25
班级管理之民主文化建设 班级管理是一项系统而复杂的工程,其优与劣最能体现一名班主任的智慧。而一名优秀的班主任首先确立的是班级民主文化的建设。

  文/曾绍山

  班级管理是一项系统而复杂的工程,其优与劣最能体现一名班主任的智慧。而一名优秀的班主任首先确立的是班级民主文化的建设

  著名教育家魏书生老师以民主与科学为核心建设班级文化,培养学生自主管理,取得惊人的效果,也引起整个教育界的广泛关注,成为全国班主任争相效仿的榜样。

  在班级民主文化建设过程中,我以为必须遵循以下几条原则:

  首先,要理解“民主”的真正含义。“民主”不是口号,而是一种精神,一种观念,一种意识,更是一种文化。只有将民主的意识根植于这样坚实的土壤中,民主文化的种子才能在学生的心灵深处扎根发芽,最后结出健康的果实。

  其次,班级民主文化建设要有科学、系统的制度作保证。任何一项改革,都需要一种制度加以规范,以此约束人的行为,保证每一个人在规范的领域内享有充分的自由。

  第三,班级民主文化建设需要设定相应的底线。不是“民主”就可以想干什么就干什么。一些重大决策必须由班主任来决定,或由班委商讨决定。“民主”不是绝对的自由,前提是在学校、班级管理制度的框架内获得的权利。同时,享有“民主”的过程就是遵守规章制度的过程,享有“民主”就是维护“制度”的尊严。

  第四,班级民主文化建设必须以活动为载体。一名优秀的班主任,通常会组织、开展各种形式的活动,以此来增强师生之间的沟通与交流,以此来增强班级的凝聚力和荣誉感。同样,班级文化建设也离不开活动的开展。只有在活动中,才能让学生体验到民主的价值,感受民主的意义与力量,也会为民主赢得更多的支持。

  总之,班级文化建设是一项艰巨的工程,选择其中的一种,就要持之以恒地坚持下来。久而久之,文化建设就会获得学生的的认可与支持,到那时,班级管理就会成为一种幸福的体验。



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