班主任实习顶岗工作反思

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班主任实习顶岗工作反思

发布:班主任 点击: 时间:2014-05-21 21:25:51
  第十四期顶岗实习  在整个顶岗实习的过程中,实习班主任技能是一项很重要的实习任务。我知道做一名优秀的教师不仅要上好课,更应该具备管理班级的能力。通过实习班主任工作的锻炼,我学习到了技能总结出了
  第十四期顶岗实习

  在整个顶岗实习的过程中,实习班主任技能是一项很重要的实习任务。我知道做一名优秀的教师不仅要上好课,更应该具备管理班级的能力。通过实习班主任工作的锻炼,我学习到了技能总结出了经验,但依然存在不足,需要通过努力不断进行反思,通过反思实践完善自己,提高自己。就已经取得的经验我反思到如下的几个方面。

  一、治班理念

  教师应该是一个充满快乐的职业,作为班级的管理者,班主任应该快乐地教学生。注意调节好工作心态。班主任的工作多且繁杂。往往会形成消极的情绪。将这些情绪带到工作中很容易出现问题。自己快乐学生快乐,自然班主任工作也就顺利起来。所以在班主任工作上,我主张“快乐工作开心教学”的治班理念。与学生做朋友,彼此间形成默契“把学生看做天使,教师便生活在了天堂里”

  二、班级文化

  班级作为一个学生集体,需要有能体现出本班信念、价值观、态度与个性的班级文化。班主任作为管理者,应该善于引导学生发掘出属于本班的班级文化。宣传班级文化的形式多种多样,可以是口号、板报。宣扬班级文化的最终目的,在于在本班学生中形成一种团队意识,增加学生的集体荣誉感。用积极向上的信念促进班级各项工作的开展

  三、班干部队伍的建设

  班集体就像所有团队一样,需要管理,需要带头人。班主任日常工作繁杂不可能做到事必躬亲、面面俱到。所以班干部队伍的建设是成就一个优秀班集体的关键。班主任应善于选拔班级内有能力负责人的学生来担当班干部。让学生管理学生替班主任分担工作同时锻炼学生能力为今后的发展打基础。班干部也是学生与班主任之间沟通的的关键纽带。

  四、日常管理公开化

  班级的日常管理要实施班务公开,管理上做到学生民主。公开内容包括班主任信息、科任老师信息、班级管理思路、学科知识要点。在班级管理过程中,还要注意张弛有度,明确班规班纪,制定符合班级具体情况的量化制度。做到对必奖、错必罚。

  五、“特殊”生后进生的教育

  对于班级内这类学生,需要班主任给予更多的关注。一定要结合家庭教育,与家长配合共同教育这类学生,要善于发现这类学生的优点长处,多鼓励和表扬这类学生。善于引导学生换位思考,循序渐进不要急于求成,对于小错难得糊涂,以退为进。

  六、师生关系

  在师生关系上教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。做一名合格的班主任应该带着欣赏的眼光来看待学生。良好的师生关系应该体现在两方面,一方面是教师对学生的关心和爱护,另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。以爱为本,多一点尊重和信任;发扬民主,鼓励人人参与班级管理。注重个性,多一点欣赏眼光。做到师生和谐其实不难。

  在班级管理上我的经验阅历还不丰富。通过这一段实习工作的锻炼还是增长了我在班级管理上的能力,在以后的工作中还是要不断学习。多思、多学、多请教。争取进一步完善自身的班级管理能力。

  作者/张翀



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