文明守纪主题班会

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文明守纪主题班会

发布:班主任 点击: 时间:2015-01-14 12:21:11
文明守纪主题班会 活动目的: 文明守纪是是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,营造积极健康
  文明守纪主题班会(一)

  活动目的:

  文明守纪是是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会

  活动准备与实施:

  一、活动准备:《小学生守则》资料、《一日常规》

  二、活动过程:

  1.“我”理解的“文明守纪”

  在班会一开始,我故意设计悬念,“什么是文明守纪?”孩子好像被我的问题问住了。这是,张璨站起来说:“我不随便扔垃圾,这就是文明守纪。”孩子们就像被释放了的小鸟,一个个小手举起来,有的说:“我知道了,守纪就遵守纪律。就是说文明话,做文明事,不打人,不骂架,坐车时,主动给老人让位,不骄傲蛮横,不任性,学用礼貌用语……”这时我知道了,孩子们理解了“文明守纪”的含义了。

  2.文明守纪应该这样做

  为了把文明守纪这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。我拿出了《小学生守则》和《伊小一日常规》资料,和孩子们一起学习,一边让孩子读一遍解释,孩子们对《小学生守则》和《伊小一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?

  孩子们畅所欲言,分别谈了自己对文明的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思,逐步认识到不文明的行为是不对的,进而对自己的不文明行为产生悔过感。

  3.承诺:我是文明守纪的好少年

  我为每个孩子发了一个小树叶,让他们在上面写上,你怎样做文明守纪的好少年。孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着,“我在走廊不大声讲话”、“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,要先敲门,在进入,不打断别人的话,不随便练翻动人家的东西,服装要干净整洁,不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所”……这时,我会心地笑了。

  三、总结

  文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成为“文明小卫士”,让我们一同努力,远离不文明,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做文明的好少年。

  文明守纪从我做起——主题班会(二)

  活动目标:

  1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些,并且能说出来。

  2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文明守纪律。

  3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督,共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。

  活动准备:

  1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

  2、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》

  活动过程:

  一、班主任讲话,宣布活动开始

  师: 孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过: “要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”

  文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

  二、班会活动过程:

  (一)歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)

  女: “纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力” 。男: 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。 男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 合:文明守纪从我做起 。

  (二)故事悟理

  1、师讲故事

  古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

  2、师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。

  3、各小组长汇报发言,全班分享。

  师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

  虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯,改掉坏习惯。

  (三)升华主题(重在导行)

  1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

  2、请全班同学朗诵儿歌。

  文明守纪歌

  言行文明有礼貌,课间午间不打骂;

  体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;

  上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;

  集合排队快静齐,上课铃后不讲话;

  放学入学要排队,饭菜水电不浪费;

  维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;

  单人不到河边去,不带零食进学校;

  不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;

  放学离校速回家,关闭门窗不能忘;

  粗话脏话不出口,文明守纪记心上。

  2、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)

  3、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。

  只要我们身边的小事做好了,那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心?(有)

  三、总结拓展

  同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把”讲文明,懂礼貌,守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。

  同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:”让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个文明的人,一起来告别那些不文明的行为!“我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁宁静有序,健康奋进的一年级,让文明的号角响彻育才的天空!



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