感恩节主题班会

班主任网
当前位置:首页 > 主题班会 > 感恩节主题班会

感恩节主题班会

发布:班主任 点击: 时间:2014-09-28 23:04:33
感恩节主题班会 一 首先,主持人上台,介绍感恩节的由来——感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。二 接下来全班同学齐唱《感恩的心》……
  感恩节班会流程(一)班会

  一.首先,主持人上台,介绍感恩节的由来

  二.接下来全班同学齐唱《感恩的心》……

  三.感恩大调查:

  问题1:你知道父母的生日吗?

  问题2:你会为父母做家务活吗?

  问题3:你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  问题4:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你觉得他

  们无能,没有给你更好的出身而看不起他们过吗?

  (此环节由主持人抽取同学进行回答)

  四.感恩父母

  甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

  乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

  甲:谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里,不论

  我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是没长大,需要关怀的孩子。

  乙:如果你今天还没有给你的父母打个电话或是发个信息向他们表示你对他们的养育之恩的感激,我现在提

  议各位,在晚会过后拿出你们的手机给对你们寄有殷切期望的父母打个电话或是发个信息问候一下他们,向他

  们说声谢谢。……

  五.感恩老师

  “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们

  成材!在这里我想我们用我们的掌声对我们的辅导员汤老师表示感谢,能有这么负责的辅导员是我们的幸运!

  六.有请同学上台说说自己关于感恩的故事、或说说自己想要感谢的人和事……或是许下自己的感恩心愿。

  七.各寝室准备的节目及个人节目开始……

  八.玉米游戏

  (这是美国感恩节玩的游戏。)据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来

  的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里,由大家分头去找,找到玉米的五个人参加比赛,其他人在一旁观看。

  (由于道具问题,把找玉米环节改为抢答脑筋急转弯,最先抢答出来的五个人进行下一环节)

  {1.什么人不用电 答案:缅甸人2.A和C谁比较高呢?答案:C比较高(因为ABCD A比C低

  3.有一只狼来到了北极,不小心掉到冰海中,被捞起来时变成了什么? 答案:槟榔

  4.如果有一台车,小明是司机,小华坐在他右边,小花坐在他后面,请问这台车是谁的呢? 答案:“如果”的

  5. 在哪里藏着你的鸽子?答案:屋顶 (在屋顶唱着你的歌)

  6.谁给刘德华喝忘情水?答案:啊哈 (阿哈,给我一杯忘情水……) }

  比赛开始,五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里,谁先剥完谁得奖,然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里

  面有多少玉米粒,猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

  九.发贴纸,“一人一句感恩心语”每个同学在各自的贴纸上写下自己的感恩心语。然后全部贴到“感恩墙”上。

  结束语:

  同学们,心存感恩,生活中会少些怨气和烦恼。

  心存感恩,心灵上才会获得宁静和安详。

  心存感恩,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

  心存感恩的生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

  感激不只是一种心情,而是一种素质。今天,我们不仅要心存感激,还要学会感恩。

  最后让我们一起祈祷:愿我们都有一颗感恩的心。

  主持人宣布晚会结束……

(二)

  感恩节主题班会设计方案

  所有人的人生,都有圆有缺有满有空,这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度,多看人生的圆满,然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。

  ---邰丽华

  地 点:六年级教室

  班主任: 王------

  主持人:陈慧静 孙硕

  参与者:六年级全体同学及班主任

  活动背景:

  根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报。在美国,感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗?

  活动目的:

  感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我们在远离父母的时候,放飞理想。对老师心存感恩,因为他们用知识武装我们的头脑,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

  感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。

  “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。

  设计思路:

  根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报。 “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。

  在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性,也配合让学生互动参与的讨论环节,让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中,让学生的精神再一次升华。

  主题班会流程:

  1、班主任讲话导入班会主题

  2、诗朗诵《感恩父母的爱》

  3、诗朗诵《感谢您,老师》

  4、讲故事 感恩他人

  5、班主任总结

  6、主持人领演,全班学生一起表演《感恩的心》

  主题班会过程:

  班主任讲话:我们沐浴着爱的阳光成长,我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助,并且认为这是理所应当的。每年 11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢?

  课前,我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料,现在请大家来说一说自己收集到的资料?

  请几个学生谈谈资料,谈感受。及时总结(课件出示感恩父母、老师、、、、、、)

  思考:什么叫感恩?你应该对什么人进行感恩?

  学生随意发言

  教师总结:

  课件出示:小结

  没有阳光,就没有日子的温馨;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有亲情、友情,那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩,有人报恩,我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题——感恩。请主持人上场。

  主持人12:各位老师,各位同学大家好。六.二班《学会感恩 》主题班会现在开始。

  主持人1:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;

  主持人2:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报…… 那就是父母的爱

  主持人1:从父母那儿,我们索取了许多许多,对他们的养育之恩,我们又回报了多少?羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女自古以孝为先。

  主持人2:今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,看一看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学将为我们献上一篇朗诵《感恩父母的爱》让我们来听听他们的心声。

  感恩父母的爱

  女:是您 将我带到人间

  教会我在成长中

  如何走过沟沟坎坎

  是您领我认识世界

  天寒地冻时

  将我双手放入怀中温暖

  您用爱心穿引的线

  那一针一线

  都是您的爱在悄悄蔓延

  男:如果我是风筝

  您就是拉动风筝的线

  如果我是一条船

  您就是灯塔 是港湾

  这就是父亲的爱

  这就是父亲的情

  她柔柔如水 轻轻如烟

  深沉如海 恩重如山

  (合)鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

  但父母的爱 却永远留在我们的心间

  主持人1:要感谢父母,是他们给了我们生命和幸福的生活。

  主持人2:我们还应该感谢老师,在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢——(合):“老师,您就像辛勤的园丁,我们就是可爱的花朵;老师,您就像蜡烛,点燃自己照亮别人……”

  请欣赏诗朗诵:《谢谢您,老师》

  谢谢您,老师

  女:是谁,播下万古远点的梦幻?

  男:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  合:是您,我们敬爱的老师!

  女:您将青春融入滴滴烛泪,

  记下了人类永远的赞叹。

  流淌的汗水和心血啊,

  在校园里希望浇灌。

  男:您用青春写出无悔的人生。

  您用真情谱写最壮丽的诗篇;

  合:您的爱,我们永远也报答不完,

  让我们深深地向您鞠一躬,

  真挚的说一句——

  谢谢您,老师!

  主持人1:“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们,刚才大家说了关于感恩父母,老师的话题。  主持人2: 感恩不像我们想像的那么遥不可及,它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人帮助时,你要投去一个甜甜的微笑;当你受到他人鼓励时,你要说声“谢谢。”

  有这样一个故事:

  感恩他人

  一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。

  走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她笑着递给了他

  一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一位著名的外科大夫。

  一天,一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术,救了她的命。无意中,大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

  一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费:一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字,她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而,这又有什么关系呢?

  让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为,感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩是一种歌唱方式,感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩,学会了感恩,每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

  主持人1、有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的

  主持人2、有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。

  主持人1、古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”。 感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

  主持人2、感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

  主持人1、学会“感恩”,就会懂得尊重他人,发现自我价值;

  主持人2、懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。

  主持人合:我们应该感激朋友,是他们为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激他人,是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖;我们应该感谢父母,是他们让我们幸福的生活;我们应该感谢老师,是她们让我们变得聪明而有智慧。我们要感谢我们命运的恩人,是他们让我们的人生变得多姿多彩。下面我们请班主任讲话。

  班主任总结:

  漫长的人生是一场苦旅,学会感恩就会变得幸福。我们不仅要感激父母,老师和生命中那些帮助过我们的人们,还要感激我们生命旅途中遭遇到的所有幸与不幸。感激伤害过你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激那些绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。还要感激我们脚下的每一寸土地,感激我们生存的每一个空间,学会用感恩的心面对大千世界和云云众生,把爱心传递给那些需要它的人们,我们的生活也会变得很幸福。

  主持人1、感谢班主任的总结。2感激父母的养育之恩,1感激老师的培育之恩。2感激生活中他人对我们的关爱,(合)愿我们大家人人都学会感恩,时时感恩。

  全班齐唱《感恩的心》全体起立。

  伴随着优美而充满温情的旋律,主持人引领着全班同学用手语演绎着这则感恩的故事。

  全体请坐。主持人宣布: “六.二班《学会感恩 》主题班会到此结束。



参与评论
反馈建议
打开微信扫一扫